「先生(shēng )は、ぼくのや(💫)りそ(🆚)こないを、(🔥)どうしてあからさまに(🏄)話してくだ(🤵)さ(💘)らなかったんですか。」
「感じ(🔡)たとも。あんな(🔀)落ちついた打(dǎ )ち方は今日の(🛸)よう(🌑)な(🉐)寒い(😡)朝に(🏄)は(➿)、な(🆗)かなかで(🆚)きるものではないよ。」
朝(🏊)(cháo )倉先生(🉐)(shēng )は、そう言って微笑した。そして、それ以上(shà(👆)ng )口(👦)で説きふせること(🏳)を断(duàn )念(nià(😀)n )し(👳)た。いずれはこれか(🔆)らの(📫)生(🐦)活体験が(🅿)、徐々じょじょに(🛳)かれ(⌚)ら(♏)を納(nà )得(👔)させるだろう、と(🐾)い(🖇)うのが先(🐔)(xiā(🎟)n )生のいつ(🌋)もの信念だった(🕞)ので(🎠)ある。
次(🐢)郎(láng )は近づいて行って声をかけた(🐓)。
(お(🔍)しまいの、あの乱(🎄)暴な打ちか(😧)たをや(♑)っ(🐔)たのが、自分だとい(💋)うことは、すでに先生(🐀)(shēng )に言(🌷)って(🌽)おい(🕎)たの(Ⓜ)に、先生はどうして(🕖)その(🐚)ことをはっき(🔅)り言われないのだ(🔉)ろう。も(🛸)しそれが助手とし(😂)ての(🚕)自分の(✏)立(🎙)(lì )場をまもって(🐖)くださるため(👪)だと(🚈)したら、自分はむしろ心(🕵)外だ。大(📖)河(⬜)も(🌗)むろん心外に思ってい(🏦)るにちが(🕖)いない。)
「僕(pú )も(😆)そう思って(🏸)、わ(🥟)ざ(🎾)わざ廊下(🌲)に出て見たんで(🦄)すが、当番は大(🦔)河君(jun1 )だっ(🔵)たんです(😼)。」
(🦉)次郎は(🚱)、しかし、それどころではなか(🤠)った。かれは、もう、(🍨)先生のつぎの言葉(💯)(yè(😴) )が、槍や(🍰)りの穂先(💚)ほさきの(🛸)よ(🐝)うな鋭さで、自分(fèn )の胸(xiōng )にせま(✌)っているの(🈸)を感じ、かたく(🛑)観念の(❣)眼をと(💹)じていたのだった。
「(🎵)そ(♓)う(💧)だと(🛳)す(✳)ると、みんながまごころをこめ(🈚)て常識をは(⏸)たらかしさえすれば(🚿)、(🎓)落(luò )ちつくべきところに落(luò )ちつ(🚱)くんで(🚆)はないかね。」
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