とあ(🚛)い(⛴)さつして、大河に近づいた。
朝(🗻)の行事は、ま(🌚)ず室内体操(👩)には(📔)じまった。それは(🏃)友愛塾の(🐼)ために特(🕍)(tè )に考案さ(🐡)れたもの(🚞)で、その指(zhǐ )導(dǎo )も指揮(🍿)しきも次郎の役割(gē(🐡) )だった。体操(cāo )がす(🏪)むと、朝倉先生の合(🌽)い図で(💈)静坐せいざに入(❌)った。これは就寝前の静坐(😡)にくらべる(🕞)と、(💠)いくぶんながか(📑)ったが、それで(🚢)も、せ(🥠)いぜい(🐿)十(👴)四五分(fèn )ぐらい(🔃)だっ(🧦)た。次(cì )郎は、(🏭)今朝も足音(yīn )をしのば(🔃)せな(🗡)がら、塾生たち(🚣)の(🚴)姿勢を直してやった。
「(🤗)いや、(🚩)そうでは(🚇)ある(💖)まい(🦑)。世(⬅)の常(🐾)の心で(💯)は、ああは(🚝)つけるものではない(🕖)。わしの耳(🗞)(ěr )には、そのま(🎡)ま仏界(jiè )ぶつかいの妙(🔛)音みょ(🆒)うおんともきこえたのじゃ。鐘をつくなら、あ(🍢)の(👸)ようにつきた(💴)い(⛲)ものじゃのう(🎡)。何も(🌘)遠(📏)慮え(🖊)んりょすることはない。みんなの心得にも(🈴)なることじゃ。かく(📳)さず(⛓)、(😮)そなたの気持ちをき(🎟)か(🙁)せ(😢)てはくれまいか。」
次(cì(🦑) )郎は、思(🕓)い(🌭)きりド(💲)アをあ(✨)け、
やがて、最後のひびきが、澄すみわたっ(🎞)た(💭)空(kōng )に消(💛)え入(🦋)(rù )るのを(🥄)待って、和尚(🔦)は侍僧(sēng )じそうを(🔄)呼ん(⛷)でたずねた。
もうそのこ(🍅)ろには、(🐣)塾(🚯)生たち(🥞)は(⚾)、室内(nè(🔈)i )の掃(🛅)(sǎo )除整(zhě(🈁)ng )頓をす(🎂)べて終(🌿)わ(🍄)って、最後に、(🛄)廊下や、玄(xuán )関げ(📪)んかんや、そ(🎛)のほかの出(chū(🚖) )入り口(kǒu )の掃(💝)除に(♐)か(⏮)か(🔱)っているとこ(🌳)ろだっ(🚃)た。むろんそうした掃除(🔞)も、(☝)分担ぶ(🎸)ん(🛍)たんは一(yī(🥝) )通りきまって(🤤)い(😍)たが、(✖)厳密には境界が定(🥜)められないために、塾生たちは(⛓)か(💲)なり(📘)入(🛶)り(📝)みだれ(♟)ていた。
「例によって、指導者がいる(📊)ようですね。」
「ど(🏖)の方(fāng )面の希(♿)(xī(📐) )望(🐞)(wàng )者が多かったん(📫)です。」
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