誰かがそんなことを言った。
「次(cì )郎(🗓)ち(🙌)ゃん、大沢君って(🕡)、(📀)偉(wěi )い(🌃)人(rén )だと(🔚)思(😤)(sī )わ(🕝)ない?」
大(🚩)垣(yuán )校(xiào )長の言(✍)ったそん(👢)な言葉が、今(jīn )更(🖍)のよ(🛡)う(🦉)に強(qiáng )く彼の胸(🎂)にひびい(🌑)て来た。
「僕、(😼)いっぺ(🥈)んも会(👲)ったこ(🧒)と(💶)がないよう(🚹)だね。君(🛍)の家(jiā )でも。」
他の一人が追(zhuī )っかけ(⬜)るようにたずねた。
一六(🕡) (🎲)葉書
(🚥)しば(🔇)らく沈(shěn )默がつづい(🎂)たが、(💳)大沢はにこにこ(😍)して(🥧)、
「元(🎞)(yuán )来、正(🐿)(zhèng )義は階級(🌩)に(📉)あるんじゃないんだ。どん(💥)な階級に(🌥)だ(🚍)って、正(zhèng )しい人もいれば、正しく(🎓)ない人(🙇)もいる。正(🔃)義は、そ(😋)れを(👧)もっている一人一人(🥇)の胸にしかな(🍻)いん(❓)だ。五年生(💱)は五年生なるが(💬)故(🌧)に正(zhèng )義(⭐)(yì )の(🤭)持(🚴)主ではない。同様に僕(pú )らも、(🤪)四年生(shēng )なるが故に正義の擁(yōng )護者だと主(zhǔ(⏹) )張するわけにはいかない。四年(nián )生とか五年生とかいうことは、要するに正義とは何(hé )の(🗂)関係も(🔗)な(🥋)いこと(🍅)なん(🈸)だ。そ(🎥)れをいかに(🐄)も(🐆)関(wān )係が(🔀)あ(💌)るかのよ(💒)うに思(🔋)いこんでいるところに、この学校の病(💮)根があり、校(😤)(xià(🤹)o )風のあ(🏩)が(🚍)らな(🚿)い(🌝)大(dà )きな原(yuá(🌟)n )因があるんだ。この学校(😰)では、上級の名(🕳)においていつも正義(yì )が蹂躙じ(🎥)ゅうりんされて(🦇)いる(🍟)。現(😾)に本田の弟の場(chǎng )合がそれ(⛅)だ(📙)。僕は(🔚)もう一(yī(🎟) )度は(📯)っきり言う、正(zhèng )義は階級に(👅)なくて人に(🎲)あるんだ(🍷)。もしそうでなけれ(🗄)ば、(🌽)全(🧚)校一(yī(🍄) )致も期待(🍆)出(💊)来ない。そ(📵)れが期待出来(lái )る(🤝)のは(🐠)、正(🥢)義が階(🕹)級(jí )の独(dú )占(zhàn )物(wù )ど(💼)くせんぶつで(🐷)なく(📘)て、(🏗)何人の胸(🌡)にも宿りうる(💎)からだ。だか(🖕)ら(🚸)僕は、同級生の団結より(😻)も、正(🤚)(zhèng )しい(⏸)人の団結(🆙)が先(📒)ず必要だと思(sī )う(🚛)。僕(🥗)は四(sì )年生を(🌾)愛し、(🚈)五年(💮)生を憎むために(🏑)、本田の弟をバックしようと(🖱)言(🎅)(yá(🙃)n )うん(🖕)じゃない(📎)。僕(pú )は学(📈)(xué(🚗) )校(👢)(xiào )全(🎄)体を(🏭)愛するんだ(🥦)。学校全体の正義を愛するんだ。そのためには、本(bě(🐍)n )田(⏩)の(🥩)弟(♑)(dì )のよ(💍)うな、不正に屈しな(🔛)い(📷)魂をあくま(🦊)でも擁(yōng )護しなけ(🛰)れば(⛹)な(💉)ら(🐭)んのだ(🐎)。問題は、四(😳)(sì )年生の権威(wēi )がどうの、名誉がどうのと(📿)いう(🔊)ような、そんなけちけちしたことにあるんじゃない(💐)。大垣校長の謂(🤩)いわゆる大慈(cí(🤶) )悲(bēi )の精(🔶)神に生き、(🖌)全(💓)校(xià(👎)o )の(🚦)正義を(😠)護ろ(🗃)うと言うんだ(👑)。おれの言(📨)ったことを(⛵)誤解せんようにし(🌳)て(🛐)くれ(➕)。」
「どこの奴(nú )かね。……お(🤓)い、本田君、(😼)知(🥢)らん(➿)か。君(jun1 )と同姓だが。」
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