日本《女子 高生 オナニー 漫画》2行目ライン
女子 高生 オナニー 漫画あらすじ
(🦀)次(🛺)郎は、新賀や梅本(😣)(běn )といっしょに校門を出た(🏃)。新智(🤣)と(💮)梅本(🧝)とは、案外早く血書(shū )が県庁に(🃏)届けら(💋)れるようになったが、これはいいことだ(💮)ろうか悪いことだろうかと(🍻)か(🐰)、そ(🐤)れが警察や(🆙)憲兵(bīng )隊の意志(🏞)によったものだとすれば、恐(kǒ(⤴)ng )らく結果(🏃)(guǒ )は悲(🥚)観(🥥)(guān )的だろうとか(😪)、(🧣)いや(🦊)、警察(chá )や憲(xiàn )兵隊までが気(🦅)にやむ(🎁)ぐ(🈴)らいだから(🚡)、却かえって(😕)有望かも知れないとか、そういったことをし(🚝)きりに(👬)話(🚠)しあっ(🍹)た(🍑)が、次郎はただ道づ(🔋)れ(🔸)をしている(🚊)というだ(🏂)けで、(🦃)ほとんど合槌あいづちさ(🕊)えうたな(🤳)かっ(🌕)た。そ(🔰)して、(🍁)二(🥗)人(rén )に、「気分でもわ(🚹)るいんじゃないか。」と(👳)心配(pèi )されながら(👢)別れたが、それか(🌷)ら二(🛸)丁ほどの街角まで(🏏)来(lá(🖖)i )ると、彼は急に立ちどまっ(🌑)て考(kǎo )えこ(🌈)んだ。街(📏)角を(💪)左にまがって少し行ったところ(🚖)に朝倉先(🚣)(xiān )生の家が(🖌)あ(📋)るの(🌠)で(🧞)ある。
「(🐇)ふ(🚼)む。」と、(⛎)徹太郎(🎳)は感心したよう(🌷)にうなずいたが、「しかし、少(🔳)し考えが(🧓)足り(🕟)なかっ(🕎)たとは思(🍺)わないかね。」
次郎(láng )はだま(🕺)って朝顔の鉢に眼を(🚖)やった。しぼんだ花が、だ(🕐)らりと、(🧙)つ(🥍)る(🕧)にくっつ(🏩)いているのが、いやに彼の気持(☕)(chí(🐗) )をい(♎)らだたせた(🍦)。す(🐰)ると、
と、(✂)敏(🗿)子(zǐ )が微(🥁)笑しながら、
「あたし(🗄)、こわい(🤸)わ。」
(🌾)そう考える(🤞)と、(🦕)「(👀)かわいそう(🔭)に」という先生の(📑)言(yán )葉の意味は、これまで考(kǎo )えたの(🔎)と(😥)はまるで(♊)ちがっ(🏂)た(➰)もの(🚻)になって来た。先(xiā(🚜)n )生は、そ(🐮)の(😲)言(🆖)葉に何(hé(🍙) )もと(📭)くべつな意味(wè(👲)i )をもたせようとされたのではない。ただ(🌞)先(🤽)生の(💴)はっ(🥌)きりした(👅)ご決(🖊)意(yì )と自分に(🌽)対(🥒)する愛情(🍱)とが(🤒)結びついて、何(hé(🍿) )の作(🤑)為(🚏)さ(🐯)くいもなくそんな言葉とな(👃)ってあらわれ(😨)たま(🎅)で(🚢)だ。そ(🔛)れに(🎨)しても(🐆)、(🖨)先生のそ(🏻)の(🏠)ご決意につい(🐗)て、自(😐)分がこれまで一(yī )度も(🚈)考えてみよ(🚳)うとさえ(🌽)し(🌮)なかったということは(🚄)、何という(➕)愚かさ(🌪)だっ(🈷)たろう。先生が自分を(🌸)どう考(😡)えて(🌩)いら(👃)れようと、その意(🔁)味で、自(🔨)分はたしかに己を知(zhī(🕔) )らない(⏬)飛びあ(🤖)がり者(🗑)だった(🏜)に(🚧)ちがい(📬)な(🆘)いのだ！ 次(cì )郎の自己反省(🚋)は、昨日以(🍳)来(lái )、こ(🏭)んなふう(📴)に次(cì )第に深まって行くばかりだ(💷)った。「かわいそうに」という(🎊)言葉を、(🍼)先生のごく自(🕐)然な愛(ài )情(qíng )の言葉だと思えば思(sī )うほど(🎬)、(🍰)そ(💉)れが深まっ(🏺)て行(🤰)くのだった。しかし、そうし(🤴)た自己(🍴)反(fǎn )省の(😩)苦しみ(🚷)は(🤐)、彼にとっては(🕘)そうめずらしいことではなかった。彼は(🏵)中学入学以来(lái )、とりわけ(📗)白鳥(🕰)会(🦏)入(rù(🕋) )会後(🚺)は、絶えず自(🌘)己(jǐ )反省(shěng )の苦しみを味わ(👷)って来た、といって(📷)も言いすぎで(🧓)はな(🚨)かったのである。だから、もし(🔥)それに朝倉先生(shēng )の(🧞)問題(🤭)が直(🌃)接結び(🎑)つ(⭕)いていなかったと(🔗)すれば、彼は(🐓)、きょう学(🎉)校で、同級生た(🎥)ちに(🔹)あ(😯)やしまれる(🏪)ほど暗い顔(🐵)はしてい(Ⓜ)なかったかも(🉐)知れない。彼を絶望(wàng )に近い(👉)ほどの気(🍀)持にさ(🔨)そい(🔠)こんで行(háng )ったのは、何といっても、(💔)朝(⛸)倉(🐴)先生(🙄)の辞(🌂)任(🚵)が決定的(⚡)であるとい(🕯)うことに気(🏩)がつ(🔄)いたことで(📁)あっ(💒)た。彼はそれを思うと、も(🐰)う(😨)何も(⬜)考(🌯)える力(🦐)がなか(🍝)った。幼(🔞)(yòu )いころ、乳母のお浜にわ(🧝)かれた(🎥)あとのあのうつろな(🤢)気持、(🐼)母に死別れ(💰)たあとのあの萎しな(🏀)えるような気(qì )持(😆)、そ(🐀)れがそのま(✊)ま現(xiàn )実となっ(🔝)て身に(🙇)せまって(📵)来(🛡)る(🍿)ような感(💫)じが(🕺)して、きょうは(🤥)朝(🏹)から誰とも口を(🚹)きく気にな(🔳)れなかったのである。
次郎(🔣)は、(💪)顔を真正面にむけたまま、(🗓)茶店のま(🏺)えを(🐘)とおっ(⏭)た。針金(🎆)で全身をしばられているような変に固い(💷)気持だっ(😠)た。店(🧑)の中の様子(zǐ )はまるで見えなかったし、馬田がどのへん(🀄)にいるかは、むろんわからなか(🔋)った(🥫)。た(🦀)だ、店(diàn )先(☕)(xiā(🌱)n )に近(jìn )い水(shuǐ(🎨) )桶の底に、半透明に光って沈ん(🆙)でいる(🎪)何本か(🏅)のところ(🚚)てんが、(🚋)かす(📬)かに彼の眼をかすめただけであった。
道(👾)江(🏟)(jiāng )も次郎も眼を見張(👔)った。
「あ(😬)た(🔏)し、(🐫)や(🏡)っ(🐆)ぱりまわり(❔)道した方がい(🍍)い(😤)と(🤼)思(sī )うわ(🏜)。」
次(cì )郎は、学(xué )校の(🌂)こんな様(🛂)子(🥇)(zǐ )を、終(🦆)日(🏖)(rì )いかにも(💜)淋(🤬)しそうに(🛸)見守(👊)っ(🏸)ていた。彼(🗼)は、(🦔)花(huā )山校長の鼻の移動の話(huà )をきいてもほ(🏡)とん(🕊)ど笑わなかったし、森(❔)川の「(✈)教員(✡)(yuán )適性(xì(🆘)ng )審査採点表(🦂)(biǎo )」(🎩)を見(😟)(jiàn )た時には、(🍇)むしろにがい(🔩)顔をして、ひと(⚫)り(🐅)で(➰)校(🆕)庭(tíng )にぬ(⛽)け出し(🥐)たほどだった。ふだんから、彼はそ(😦)う出しゃば(🌜)る方(🐪)ではなかったが、そ(🌺)れでも、校友会(🤒)の委(wěi )員(⛔)会などで(😔)は(🤥)、(🥚)新賀や梅(🦄)本と共にかな(🥦)り(📺)意(yì(❕) )見(🎶)(jià(🦒)n )を発表する(🐸)方だった。それが昨日(🌁)以(🙌)来(lá(😢)i )、まったく沈(shěn )默を守りつづ(🔈)けてい(🚦)る。きょうはことに新(xīn )賀や梅本に対(duì(⏭) )してもあまり口を(🤞)きかない。今朝(🚧)あたりまでは、(🕡)誰も(🕒)それを気(qì )にとめなかったの(♏)だが、みんなが笑うと(🤒)きに(🐚)笑い(😁)もせず、ま(🚢)た先生(🛁)たちの品定(dìng )めや、事(shì )件(🛂)のこれからの成(chéng )行きについて、みんなが(✂)非常な関(wān )心(🦖)をもって話しあっ(🛥)てい(👬)る(🏥)のに、自(🗺)分ひ(⏯)と(🧜)り(〽)で校庭をぶらつきま(🚆)わ(👡)ったりして(📄)いる(😴)彼の様(🤐)子(zǐ )が、い(🤡)つ(🛷)までも周(zhōu )囲(🦗)(tōng )の注(🧜)意をひかな(♿)いでいるはずがな(⏰)かった。しかも彼が、同(🦉)級生の大部分(🎎)がまだ朝(cháo )倉先生の顔も知らない一二年の頃(📛)から、(🎑)室崎事件や宝鏡(🐈)先生(🤟)事(🕷)件を通じて(🧗)先生から大きな感(🧢)化をうけ、その(〰)後、白鳥(🍧)会(💉)(huì )の一(🙇)員にも加(jiā(⛔) )わっ(🏸)て、先生(🌴)の心(xīn )酔者の中でもその第(🏗)(dì )一人者(👑)にな(🗞)って(💮)い(🏓)るこ(💠)とは(💙)、(📟)誰(shuí )でも知(zhī )っていることである。こんな時こ(🔯)そ彼はみんなの先(🕖)頭(🐜)に立(🚚)って活(huó )動(🐚)す(👈)べ(💭)きでは(⏺)ないか。そうした(🍼)考(kǎo )えが(🎷)、一般(bān )の生徒たちの頭に浮(📛)んで来(lái )るのはごく自然であっ(🍀)た。
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