「君のまじ(🕯)め(📺)な(🕜)常識(shí )が(🏌)それを(💜)許さないだろう(🔺)。」
(🌨)じょうだんめかして(😧)、そ(🙁)んなこともいった。ゆうべ(🖖)各(👱)室(🕧)で(🚝)就寝前(🈳)(qián )に行(háng )なわれ(😢)た互選ごせんの結果、か(🛌)れは(🌃)第(♈)五室(shì )の室(🚃)長になって(💓)いた(😌)の(🏾)で(🐿)あ(💜)る。
「(🥙)し(🚩)かし(🎗)、ぼくから先生(🍅)にそう申(shēn )してお(🐫)いたん(🥩)じゃ(😖)ありませんか。」
と、次郎(🛥)は眼(🚬)(yǎn )をふせたまま(⛲)頭をさげ、逃にげるように塾長室を出た。
中にはいって(🍎)見(jiàn )る(🎰)と、もう(❇)掃除(chú(🏵) )は(🤩)すっ(🤘)かりすんで(🐄)おり、河瀬がストー(🥅)ヴ(🕵)に火(🏙)を入れて(😘)いると(👵)ころだった。夫(❇)人(rén )は炊(chuī )事(🦎)場す(📸)いじばのほ(🌼)う(🚱)に(🐫)で(📬)も行ったらしく、朝(🛁)倉先生だけが、まだあ(💓)たた(🐯)まらないストーヴのそばの椅子にかけて、手帳に(🌘)何(hé )か書(😌)き入(rù(🍴) )れてい(💆)た。
次郎は(🤳)吹ふきだしたい気(📙)持ちだっ(♓)た。同時(📻)に、(🎻)心の中(🐊)(zhō(🎍)ng )で(🥔)思った。
「これで、(🎷)ともか(🍊)くも、ここの生活(huó )設計がおたが(🧖)いのものとしてできあがった。おたがいのものとし(💬)てで(🌜)きあがった以(yǐ )上(🔓)、そ(📻)れ(🏫)がうまく(🎑)いかな(🕡)けれ(🐏)ば、おたが(🔜)いの責(zé )任だ。むろんこの設計は、明(míng )日からの(🌝)すべ(🌗)り出しに、いちおうのより(😞)どこ(❕)ろを(🎬)与(🏟)えた(🍷)までで、これが最上のものであ(⏸)るとは(💮)保証できない。だか(🦑)ら、だ(😮)んだんや(👉)っていくうち(🏷)に(🔓)、不(🍚)都(😡)(dōu )合な点(💅)があ(🏍)れば、い(🌪)つ(💱)で(🚐)も修(xiū )正し(🤱)ようし、また、新(🔙)しい案が出て(🥈)、それがい(🦕)い(👆)もの(🎓)であれば、ど(⏪)しど(💊)しとり(🔰)入れて(🥜)行くことにした(💞)い。そ(🤫)ういうこと(🏄)をやるのも、や(🚱)はり(🗓)おたが(🆔)いの責(zé )任だ。あらためて言(yán )うが、友愛と(➖)創造、こ(🥄)の二(èr )つ(👃)を精神的基(🏡)(jī )調(👳)として(❣)、(🍊)これ(🏇)からの(🚕)おたがいの(🎦)生活を(⛪)、すみからすみま(🗡)で磨みがきあげ、い(🍐)き(🐦)いきとした、清らか(🌙)な、そして楽(🤙)し(🙅)い(😦)ものに育てあげて(✍)いき(💺)たいと思う(⤵)。」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025