フェラ 動画《えろ 東方 フラン》2行目ライン
えろ 東方 フランあらすじ
「ど(🌄)うも(😮)しません。あた(👒)りまえにしているだけで(🗯)す。」
「僕(pú )は、いやだ。」(🔄)
(♿)みんなは、(🙆)そ(⏲)れで(⬜)默りこ(🤛)んだ。すると(⏱)大沢は恭一を見(👦)ながら、
彼にと(🦐)っての最も大きな(🎌)失(📠)(shī )望は、(🚐)彼の教室に出て(🕤)来る(🔅)先生(shēng )の(🤸)中に、(📗)権田原先生(shēng )のよう(🏔)な人(rén )を、ただの一人も(🍰)、見出せなか(🎚)った(🤕)ことで(🥇)あ(🕠)った。彼(🏄)の眼(yǎ(🕳)n )に映(yìng )じた(🚵)中学(🌅)校の先生という(🔩)のは、小学(xué )校の(🏮)先生にくらべて、何か専門らしいこ(🚂)とを(🎓)ほんの少し(🈺)ば(🏋)かりよけいに知っているだけで、およそ人(ré(📡)n )間(jiā(👸)n )らしいところを少(😄)(shǎo )しも(🆚)持(chí )合わせ(😖)ない人達ばか(😽)りだ(🙇)った(👤)。貧し(🧔)い知識を教室で精(jī(🎒)ng )一(🐚)ぱい(🤸)にし(🎡)ぼり出すこと(👹)、点数や(🐐)処罰(🍽)で生徒をおどか(🕓)すこと、こ(🌈)の二つ(🏠)の外には、用はないと(🎣)いった(💒)顔(yá )をしている人(rén )間、それを次(cì(🛩) )郎は(🧞)中(zhōng )学校の先生(😟)に(💊)おいて発見したのであ(🧜)る。
「(📧)冗談(tán )はよそう。……どうだい、本(🎍)田、(😗)君の弟っ(🍏)てのは、いった(👅)い(🈴)、物(👮)がわかる方なのか(⬅)、それ(📺)と(🐼)も、(🏹)ただの向こ(⬜)う見ずか。」
「何？(🛋) (🕧)見ていた！」
一(🏭)五(📦) (🚰)親爺
彼(🌑)はそんなふ(🏳)う(💚)に思(🎋)っ(🤥)た。また(⚪)、お芳との関係につい(❤)ても、乳母やは(🐗)いつ(🚥)ま(👦)で自分(👞)を子供(gòng )だと思っている(🌹)んだろう(❣)、という気がしていた(📊)。尤も(🍰)、(✒)この(🎮)気持(🤨)の(🎸)なかには、(👵)何かしら、ま(😍)だ割りきれな(💶)いものが残っていた。ゆさぶ(🗻)ると、底から(🙅)、(🕥)にがいも(🛫)の(💳)が浮いて来そう(👥)な気(😚)さ(👝)えした。「一番」や「(📡)偉(wěi )い人(ré(🥫)n )」(🚹)を微(💨)(wē(💼)i )笑(👯)をもっ(🕸)て読んで行く彼も、「(😥)今度(❤)の母さん」のくだりになる(🍯)と、だから、いくぶん顔がひきしまって来たのである。
方(💶)々で賛成の(🗝)声(🔋)がきこえた。
と、今度(dù )は伝統尊重(chó(⏲)ng )論があらわれて(👡)来た(📶)。
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