乳(🍂)母のお(🙀)浜には、次郎(😐)は、それからも(🌂)、たびたび手紙(🌱)(zhǐ )を出した。返(🛌)事には、いつも(🌎)きまって(🖕)、一番になれ(🥞)と(🐘)か、偉い人にな(🛍)れとかい(📏)うような(🦎)ことが書いてあり、また、それとなく、今度の母(📹)と(🤤)の折合(hé )い(✝)がうまく行(⛽)(háng )って(📐)いるかどうかを、知(zhī )りたい(🕞)ような文句が(🥠)つ(👁)らねてあった。次郎は、しかし(🗃)、そのいずれにも、たいし(🔧)て心(xīn )を動かさなかっ(🎉)た。彼(bǐ )は、そうした(🌥)手(🗣)紙によって、お(🤱)浜の自分(🌋)に(🕵)対する愛(😯)情を十分(fèn )に味(♑)わ(🍧)いながら(🚤)も(🐩)、すで(🐳)に一段と高いところに立って、その(🍛)中の文(wén )句の意(🔗)味を(⏭)読も(🧞)うと(🛑)する気持にな(🆒)ってい(🎅)た。それ(📌)はちょうど、多(🚂)く(🙀)の大(🍠)学生(shēng )が故郷の(🗺)母から(🍮)来る(🥞)訓(🐫)(xùn )戒の手紙を読む時の気(🗃)(qì )持と、同じようなもの(🔵)であったらしい。
俊亮あてのお浜の便り(👟)は(🌩)、(🍜)全く(🌪)珍しいこと(🌫)だっ(🍳)た。文字も、いつも(🚌)とちがって、誰か相当の人に頼んで(🧘)書いてもらったものらしかった(🤫)。それには、四角(jiǎo )ばった時(shí )候(hò(👢)u )の挨拶のあとに、(♎)次の(🏚)ような文句が書(🤢)い(🗂)て(🦗)あった。
「い(🚑)い気味だ(🔯)。あいつ(🌠)も(🍀)、たまにはそ(📸)ん(🎆)な目(🛑)にあう方が(🏷)いいだろ(❎)う。」
「(🤪)僕たち、(😥)自(📬)(zì )分のこと(🍿)っきり(🌄)考(kǎo )えないのは、いけない(⛏)こ(🆎)と(🥓)なんだろう。」
「(👜)そうか。そうだと君の弟(📉)はいよいよ変った奴(💙)(nú )だ(🚄)な。」(🍢)
(🔳)恭一(yī )はまた顔(😸)を赧ら(🆚)めたが(🌛)、
「そ(🔁)うか。そうだと君の弟はい(🏣)よいよ変(🍴)った奴(🕖)(nú )だな。」
「(⤵)そんな(🦃)こ(📻)と、ありません。」
「中学校にはいる前に(🐏)、三(💍)年も(🈚)工(🤮)場で仂(🐴)いていたんだよ(⛔)。」
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