日本《元 akb av 動画》2行目ライン
元 akb av 動画あらすじ
(🙁)し(🏯)かし(🕉)、彼は(🚿)、血書が次郎(⬅)によって書(🦌)か(🛺)れたということを誰にも(🔉)発(⛲)表す(🕓)る気(🧔)にま(🍀)だなれなかった。それは、(🦄)彼の自尊(🗯)(zūn )心や競争意(yì )識が(🏌)何と(🥇)いうこ(🕤)となしにそれを許さない、(🛴)というだけではなかった。彼にとって大事なことは、ストライキの場合の(🙎)ことだったが、万一にも、それ(✨)を発(fā )表したために(⏺)、次郎(🚽)(lá(🙇)ng )が捨鉢すてばちになり、進ん(🏣)でストライキの(🐭)主導権をにぎ(⛄)るような結果(🕢)にな(🔘)っ(🚲)てしまっては、つま(👧)らない(🔻)。次郎(🎎)は徹(chè(🌡) )底的に(🦉)やっつけなければならないが(🍙)、そ(👣)れに(🍜)は(📛)、彼(🏤)を(🆕)あく(📨)ま(🖲)でもストライキ(㊙)反対の立場(⚽)に(🏞)立たせておくことが必要である(🧣)。最後(🤼)ま(🎲)で彼(🗼)を(❌)反対の立場に立たせ(🍒)ておき、(⛲)いよいよストライキ決行と(🤒)いう場(chǎng )合に彼が逃げを(➡)うった(😑)ら、その時こそ血書のことを暴露すべき(🔔)だ(🆎)。血(🔭)書まで書(🌓)いて人を煽動しておきながら、自分だけ逃げ(🔞)るとは何という卑劣(🤭)さ(🌡)だ(📪)！ (🖐)み(⛺)んなはそ(💤)う言(yán )って彼を責めるだろう。そ(♌)れに(🐎)、どん(🎢)な(🏾)に彼(💕)が逃げを打と(🌅)う(📅)と(♿)、学校(🎴)(xiào )当局や県庁(tīng )が、(💚)血書を書いた本人を主(🛑)謀者と認めないは(🔇)ずは(🗃)な(🌕)いのだから、いよいよ面(miàn )白(bái )い。――馬田(🏩)の(🕶)考(🌙)えは頗る念入りだ(📛)った。彼(bǐ(🏻) )がそれほどま(🕟)でに(🈶)次(🍖)郎に反感を持つようになっ(🌨)た最も大きい原(yuán )因が(🤣)、(🌥)道江にあ(❌)った(🏰)こ(🍳)と(🤦)はいうま(🗽)で(💎)もない。
敏(mǐn )子はそう言って立っ(🔼)て行っ(⛏)た(🈯)。
「し(👱)か(🐦)し、私はう(🎂)れしい(🏍)ん(🏔)だよ。私のために(⬛)血(xuè )書まで書いてくれる教え子が(🔟)い(🆗)るの(🐞)かと(🎞)思うと(💴)。」
「そう(🐕)かしら。」(🦀)
「学(xué )校の様子はどうかね。血(⏲)書はや(🎪)は(🍽)り出した(🐑)のか(🍭)。」
「昨日(rì )はお父さんがいら(🎻)っして下すっ(⏰)て、きれいなお卵をたくさんい(😻)ただきまし(⛱)た(🍐)わ……鶏の(🧡)方(🖤)(fāng )も、(💢)本田さん毎日お手伝(yún )い(🍡)？(🌩)」
「(🧥)いいえ、総(zǒng )務(wù )二人(❓)に新賀と梅本(🍩)とが(📅)代(✉)表になった(👤)んです(🍞)。」
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