「(🌼)だから(🧙)、(😞)陰なが(👠)らバ(🏵)ックしてやるさ(🌞)。僕(🥝)だって、(🥠)そ(⛽)れはやるよ。五(wǔ )年(nián )生(shēng )にも(🔍)話せばわかる奴(nú )はいるんだから(🔶)、狐だけぐらいは何とか手出しさせんですむかも(🔜)知(zhī )れ(🔢)ん。……(🔆)四年(nián )生全体がバ(🌑)ックするなんて言(🔣)うと、大(dà )げさに(🔻)なるし(🏒)、そうなる(🐬)と、五年生だって負(🌳)(fù )けて(📭)はいないだろ(🅿)う。それで(💗)は学(🤥)校(xià(🛠)o )が大騒ぎになる上(✊)に、君の弟の(🚏)ため(🦑)にもかえって悪いよ。四(📄)年生に侮(wǔ )辱(✅)(rǔ )された上に、(🥜)五(🥍)年生全体にい(🔮)じめられることに(🚯)なるんだ(👳)からね。……(♿)どうだい、諸(zhū )君(jun1 )、みんな(🐵)がそ(🚷)のつもりで、目(mù )立(🏎)(lì(🏜) )たないよ(⛑)うに本田(🙎)の弟をバックしてやろうじ(🚓)ゃ(🗑)ないか。」(📵)
恭一は、(📼)や(😦)っと答え(🍜)て、眼(🏺)(yǎn )をふせ(🍆)た。
次(cì )郎は、あっけ(⛩)にとられたよう(🥙)な顔をし(🧑)て、(👫)大(✝)(dà(😟) )沢(💃)(zé )を見(💃)つめた。
「どこの奴(🚒)かね。…(🅿)…(🚆)おい、本田君、知(zhī )らんか。君と同(tóng )姓だが(🏣)。」
もっとも(💃)、生徒間の(🚽)噂(zǔn )によると、校内に(🦒)二人(🛴)や(😲)三人(🍶)は、尊敬(🏈)に値(⤴)する先生がいな(🍤)いで(👼)もないらしかった。また、(🍖)入(🏿)学式の(😩)時に、彼(bǐ )が校長(🧟)(zhǎ(🗿)ng )か(🚋)らうけた印象(🥦)も、まだすっか(🔩)り消えて(🌼)いた(🍶)わけではなか(👌)った(🚁)。しかし、そうした先生(shēng )た(🎌)ちは、(⛵)次郎(👯)たちとはまるでべつ(📔)の世界(🔛)に住んでいるよう(🚼)なもの(➡)で(➰)、めったにそ(🚳)の顔(🗻)をの(🛩)ぞく(🐭)こと(🌩)さえ出(chū )来(🚣)ないのだ(📮)った。次郎は(🚀)、そのた(🛡)め(👝)に(🤭)、中学校というところ(🚆)は、小学校にくらべ(🌍)てずっと奥行(🛤)(há(🔀)ng )があるような気もしたが、またいやに不便なところのようにも思った。
も(🖌)っとも(🚰)、(😃)生徒(tú )間(⌚)(jiā(🥄)n )の噂による(🐷)と、(➕)校内に二人や三(🎐)人は(🔍)、尊敬に値す(🥫)る(🕞)先生(shēng )がいないでも(🦕)な(🅱)い(🔅)らしかった。また、入学式(♐)の時に、彼(👊)(bǐ(🎳) )が(🙆)校(🍥)(xiào )長か(⬜)らうけた(🥏)印(🔎)象も、まだ(💏)すっかり消(❔)えていたわけでは(🐀)なかっ(🚺)た。しかし(⏰)、(😞)そう(✳)し(👑)た先生た(📞)ちは、次(cì )郎(🉐)たちとはまるでべつの世界(🏽)(jiè )に住んでいるようなも(🤡)ので、めったにそ(🐨)の顔(yá(💭) )をのぞくことさえ(🎍)出来ないのだった。次郎は、そ(🌲)のために(🎲)、(🛎)中学校とい(📕)うところは、小学(👹)校にくらべてずっと奥(🏚)(ào )行があるよう(📓)な気もし(👙)たが、またい(📏)やに不便な(👳)と(🍥)ころのようにも思った(🎥)。
と、最初の提案(🤯)者てい(🌹)あんしゃが、ち(🙆)ょ(✳)っと(🈴)間をおいて、たずねた。それ(💇)はい(🏒)かに(🔃)も自信(xì(🎓)n )のないたず(🕚)ね(🌰)よう(⛸)だ(🛵)った。
「もの事をよ(💇)く考(🐉)(kǎo )え(🦈)る方(🚊)か(🆒)ね。」
「うむ、小さ(🌇)い時か(🏈)ら乱暴だったよ。しかし、この頃はそ(😫)うでもな(🥡)か(🚷)っ(🍒)たんだが……」(👙)
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