「きっ(🐰)とさましています(💫)よ。ど(🌚)の室にも、眼(yǎn )をさまして(🤨)いるも(🚥)のが(🌎)、もう何(hé )人かはある(➰)はずです。」
つきあたりに、(🗃)大(👗)便所がこ(🛵)れも七(🗳)つほ(👁)ど(🐺)ならんでいる。そのうちの、右はじ(♑)の一つ(🎲)だけ(🎀)が戸(hù )が開いており(🥇)、その少し(🚄)手前の、たたきの上に、水を(😠)は(🥍)ったバケツ(✖)が一つ置(zhì(🧡) )いてあるの(🌨)が(👩)見(🤛)(jiàn )えた。戸の(🅰)開いた便所(suǒ )の内側は、電燈(dēng )の光を斜ななめ(🔳)にうけているので、よ(🐒)くは見えない。しかし、(👧)だれか中で掃除(📣)をし(💽)てい(💠)ることだけはたしか(😡)だった。六人の(🚎)室(❣)員(yuán )のうち、飯島は(😓)入り口に立っており、両(💘)がわの小便(biàn )所に二人ずつ働いて(🏼)いる(🏌)のだから、あとの一(yī(😅) )人(ré(🏷)n )は大河(🀄)にきま(🍉)っている。次郎は、そう思って、すぐ声(shēng )を(🔨)か(🏕)けようとした。しか(🗝)し(😆)、なぜか思いとまった(🦐)。そして、入り口の横の板壁いたかべにかけてあ(🚘)った便所用(yò(🚘)ng )の(🐆)雑(😡)巾を一枚とり、(🗾)それをた(🎬)たきの(👸)上のバケツの(♿)水にひたして(🌾)、(💭)しぼったあ(⛪)と、大(🤪)河のはいっている(🧠)のと(🏚)は反(fǎn )対のは(🎨)じの大(🏀)便所の(🛩)戸をあけ、中(🏭)にはいった。
次(cì )郎は、い(🚏)つになくつかれてい(😀)たが、床(🐯)とこ(🥩)につい(👧)てか(🗂)らも、なかな(🎫)か寝ねつか(♿)れ(🔙)なか(🏉)った。
その(💔)あと、八時から正午(🧕)まで、「(🎄)郷(📢)(xiāng )土社会と青年生活」とい(📣)う題(tí )目(mù )で、朝(cháo )倉(💸)先(xiān )生(🆗)の講義が(📳)あり、午(🏇)後は(😩)屋外(🌡)清(qīng )掃せ(😗)い(💳)そう(🛶)と身(shēn )体検査、夜(🌝)は読(👉)(dú )書会や(🆎)室内遊戯ゆ(🚨)うぎ(🕯)など(〽)で、開塾第(dì(🐸) )一日の行(háng )事が(🅿)終(zhō(💋)ng )わった。
「先生もそ(🗨)うお感じ(🌜)で(🔣)したか。」(💓)
中に(🎶)はいっ(🏵)て見る(♍)と、もう(🕛)掃除は(🍯)すっかりすんでおり、(😚)河瀬(lài )がストー(🧙)ヴ(⛺)に火を入れて(⛪)いるところ(🔠)だった。夫人は炊事(👑)場(🏔)す(🔎)い(📛)じば(🎛)のほうにで(🐀)も行ったらし(🤞)く(👃)、朝倉先(xiā(🙇)n )生(🥀)だけが、ま(🎥)だあたたまら(🕜)ないス(🍚)トーヴの(👵)そばの椅子にかけて、手(🀄)帳に(😈)何か書(shū )き入れ(⏲)ていた(🍧)。
と、(👃)みんなにきこ(🐔)える(🥑)ような声で言いなが(🍺)ら、教(🐑)壇き(🍆)ょうだんをお(🐌)り(🧚)て(🎠)かれのほうに近づい(🌓)て来(👑)た塾生(🏸)が(💩)あっ(🤞)た。飯(fàn )島(🦎)であ(🍘)る。次(cì )郎は思わず苦笑した。何(✳)かむ(⛰)かむかするものが、胸(xiōng )の底(dǐ )から(🆎)こみあげ(⛩)て来るような気(qì )持ちだ(📱)っ(🖨)た。しかし(✏)、か(😁)れはしいて自分をお(🌈)ち(🛥)つけ、
そん(🚗)なは(👓)ず(🚺)はな(📢)い!
かれは心の中(zhō(🙍)ng )で強(😶)く(🎊)否(fǒu )定した。し(🔭)かし、否定した心そのものが、やはり、ふだ(🐑)ん(👰)の(🆓)秩序(xù )を失(💤)った心(🚇)でしかなかったのである。
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