「しかし、わずかの人材(cái )でも、その(👸)有る(🔭)無(wú )し(👛)では大変なちがいで(🌍)ある(🐩)。周の文(🎶)王は(🥩)天(😅)(tiān )下を三分してその二を(🚆)支配下におさめて(💙)いられたが、それ(♍)でも(🏂)殷に臣事(🦉)(shì(🔌) )し(🕔)て(🎊)秩序(xù )をやぶられ(🚹)な(📆)か(😚)った(👅)。文(🥥)王時代の周の徳は至徳(dé(🍞) )という(🔐)べ(🅿)きであろう。」
先師(🧦)のご病気が(⭐)重(🌇)くな(👇)った時、子路は、いざと(🐑)い(🧟)う(🔧)場(🍆)合のことを考(kǎ(🎢)o )慮(😡)して、門人(rén )たちが(🐚)臣(🚖)下の(⏩)礼をとって葬(zàng )儀をとり行(🏽)う(👅)よう(♉)に(🏾)手(🍠)は(👺)ずを(🍃)き(🙆)めて(🚍)い(🖲)た。その(😢)後、(🏘)病気(qì )がいくらか軽くなっ(📛)た時(shí )、先師はそのことを(🌒)知(🖇)ら(🍦)れて、子路にいわれた(🚌)。―(📤)―
一(yī )六(二(è(🙉)r )〇〇)
○ (🚖)矢ぐ(🏐)るみ(🙃)==原(📩)文に「弋」(よ(🎪)く)(🗒)とある(🍻)。矢(⏫)(shǐ )に糸(jiǎo )を(🚎)つけ、(🌔)それ(😮)を島の羽根(gēn )に(♈)からませ(💕)、生擒する方(fāng )法(fǎ )であつた。
「詩によって情意を(👇)刺(🐖)戟し(🕶)、礼(lǐ )によっ(👒)て(🏏)行動(dòng )に(🐱)基(jī(🏌) )準を与え(🗳)、楽がくによって生(shēng )活(🙅)を完成する。こ(🔄)れが修徳(✨)の(🗳)道程だ。」
大(dà(🐙) )宰たいさいが子(🦁)貢にたずねていっ(✌)た。――
「先生の徳は高山のようなものだ。仰げば(🧗)仰ぐ(🌮)ほど(🐢)高い。先生の信念(☕)(niàn )は金石のようなものだ。鑚きれ(👃)ば鑚きるほ(🌐)ど堅い。捕捉しがた(🔙)いのは先生(🔨)の高(gāo )遠な道だ。前にあるか(💖)と思う(🆘)と(🆚)、たち(🦀)まち後(🚽)ろにある(👽)。先生(🔄)(shēng )は順序を立(lì(🎪) )てて、一歩一歩(🌥)とわれわれを(🥙)導(🥟)き、わ(🚬)れわれの知識をひろめ(🏺)るには(🚯)各種(zhǒng )の典籍、(🐠)文物制(zhì )度(dù )を以(yǐ )てせられ(😍)、われ(🕉)われの行動(dòng )を(🌀)規制す(🤖)る(🉑)には礼(lǐ )を以てせられる。私はそ(🍐)のご指導の精妙さに魅せられて、やめよ(🍷)う(🕊)と(🐉)して(💍)もやめることが出来ず、(⛓)今日まで私の才能のかぎり(😺)をつくして努力(🚬)(lì )して来た(🏇)。そ(🤖)して今(🕸)では、どうなり(🏜)先(🔫)生(😱)の道の(⛓)本(👏)体をはっ(🆑)き(⛲)り眼の前に見(jià(🧐)n )ること(🏩)が(🤴)出(chū )来る(🚟)よう(🌊)な(🎉)気がする(📻)。し(🔌)かし、い(🤡)ざそれに追(❤)い(📒)ついて捉え(🎰)ようとすると、やはりどうにもなら(✌)ない。」
深(shē(😄)n )渕ふ(🥑)かぶちにの(🎵)ぞむごと、(👖)
二八(二(📺)三三(sān ))
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