「学(xué )校がいやになり(⛄)ゃしない。」
「ふむ、生意気そ(🏨)うだ。」
「(🚐)よし行こう(🧥)。しかし、僕(pú )らがバックする話は秘密(🐖)(mì )だぜ。うっかりし(🎏)ゃ(🛫)べらんように(📿)し(🛐)てくれ(⏪)。」
「(🖌)そんなこと頼(💾)(lài )むの(🗒)、卑(bēi )怯です。」
次郎は、あっけに(❄)とられたような顔をして(💒)、大(🈲)沢を見つめ(🙅)た(❔)。
それから恭一の方(🤷)(fā(🥗)ng )を(👃)見て、
恭(🧠)一は(🚺)、やっと答えて(🎇)、眼(🍛)をふ(🔘)せた(💺)。
「学校がい(⛅)やになりゃしない。」
彼は、い(🚾)つと(🧗)はなしに、そんな気がして(🔱)いた。はっきり意識(shí(✌) )して(🧒)、そうなろう(🤶)と努めた(😂)わけでも(🍜)なかっ(🧑)たが、中学(xué )に入学(xué(🏉) )して以来、日(🔏)(rì )一(yī )日(rì(🌸) )と(👼)、母(🌹)や祖(🎍)母の問題がその(🚻)深刻さを減じて行き、(🆔)このごろでは(👺)、よほどのことがな(🌈)いかぎ(💙)り、たいし(👫)て気にもか(❔)か(🔁)らなくなっ(🚿)て来(lái )た(🚍)のである(🎮)。それ(👠)は、た(🐃)しかに、中(🍈)学(xué )校(😯)というも(🛹)のの空気が(♌)、彼(🐢)にいろ(🎷)いろ(👐)の新(🍖)しい(🏓)問題をあたえ、彼(📵)の関心を、急(🍪)に家庭以外の(🐖)世界(🐽)にまで拡げて(🤦)くれた(🗃)結果(guǒ )に(👈)ちがいな(🥎)か(👙)った。その(🌳)意味では(🔂)、中(🔌)学校(xià(🍣)o )というところも、尊敬(🈶)すべき先生(shēng )がいるいないに(🎚)かかわらず、人間を成長させる何かの魔術をもったところだ、(⛑)といえ(🌈)るであろう(👽)。
(🦍)次郎(🌈)(láng )は、(🧞)三(🥛)(sān )つボタンが自分(🌈)(fèn )を追(🎚)っか(♐)けるのを、演説し(🚻)た生(shēng )徒がとめているんだな(🐯)、と思(🧀)いなが(🕝)ら、足を早めた(🍈)。
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