「ええ、でも、まだだれも起きた(🛎)様子がないん(😱)です。」
とあった。
と、なま返(fǎn )事(🎲)(shì(🎓) )をして眼を(🍚)そら(😷)した。そして、そ(📖)の(🚒)まま、す(💚)ぐそこを去り(🐄)、塾長(zhǎng )室のほうに行っ(💐)た(🈸)。
凍(🔩)こ(👓)おりついた(🦁)ような冷(👄)た(💭)い空気(qì )をや(🔘)ぶって(🏧)、板木(🐓)が鳴り(📀)だした。そ(😁)とはまだ、真っ暗である。白木(mù )綿(〰)しろ(🎽)もめ(👛)んの、古(gǔ )ぼ(😠)けたカー(💷)テン(🐢)のす(💲)き間から、硝子(🎆)戸(hù )ガラスどごしに(🌋)、大きな星が(🔕)またたいているのが(🍠)、はっ(🎅)きり(🧜)次(cì )郎の眼に(🙊)映(🔯)った。
事(shì )務室の柱(❕)時計はしらどけい(💝)がゆっくり、十時(shí )を(🔯)う(🏞)った。次郎(💿)はか(🚉)ぞ(🚬)え(👋)る(🍁)ともなく(🥌)その音をか(🔋)ぞえてい(🌤)たが、かぞえおわ(⚪)ると(🥪)、(🔠)やにわに立(lì )ち(🌀)あがった(🚋)。
(📈)朝(chá(😡)o )倉先(xiān )生は、しかし、どん(🖊)な(👇)悪い状態(💨)があ(🐔)らわれて来ても、(🤘)すぐその場(chǎng )でそれを非(fēi )難すること(😹)がな(👞)かった。すべてを(👽)いちおう(🌘)成り行(🙍)きにまか(⛵)せ(🎌)、行くとこ(🌐)ろ(🕶)まで行かせ(😳)ておいて(🦊)、あとで、――たとえば(👿)食(🚏)(shí )後の雑談(🐦)や、夜の集まりなど(⚫)の際に(🥖)、――そ(🔓)れを話題(tí )にし(🤴)て、(🧟)みんな(🤜)といっしょに、その原(🌺)(yuán )因(⛓)結果をこまかに究明(mí(🤞)ng )し、その究明をとおして、共同(tó(🎒)ng )生(🔀)活(🐪)の基準(zhǔn )になる(🚊)ような原則(♐)(zé )的な(💻)ものを(🥙)探求する、と(✖)いったふうだったのである。
かれ(🗂)は、そう思(sī )って、(🕸)われ知ら(🎫)ず(⛷)眼をひらき、塾生たちの中に大(dà(🙀) )河の顔(yá )をさがした。かれは塾生(🥊)たちの静(jìng )坐の姿(🍄)(zī )勢(shì )を直したあと、朝倉先生の横(📨)に斜ななめ向むき(💢)にすわっていたの(🐦)で、(🎴)よく全体が見渡(dù )みわたせたの(🕓)で(🛥)あ(🐫)る。
「相変(🔈)わらずで(💄)すね。」(📯)
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