日本《jc 素人 エロ》2行目ライン
jc 素人 エロあらすじ
雨(⚫)(yǔ )天(tiā(💧)n )体(tǐ )操場事(♑)件は(🔩)、翌(yì )日にな(🙍)ると、も(🚾)う全(quá(🔪)n )校生徒の噂の種(🕤)になってい(🏕)た(♓)。恭一(🏹)の教室でも、始(🥢)業前からその(⛅)話(huà(🍄) )でに(🆘)ぎやかだった。
「その新入生、よっぽど(💆)すばしこい奴だな(🚵)。」
大沢は何か(⚫)考えるふうだったが、それっ(⛓)きり口をつぐんだ。すると、(🔘)ほかの(🔬)一(📻)人が(🗯)言(yán )った。
「元来、正(🍏)義(🚉)は階級(jí )にあるんじゃないんだ。どん(🖐)な(😿)階級(jí )にだっ(🕗)て、正し(🏘)い人(🙏)もいれば、正しくない人(👛)(rén )もいる。正義(yì )は、(🆖)それをもってい(🛑)る一人一人(🕣)の胸にし(🌵)か(🌌)ない(🎹)んだ。五年(🤭)生(shēng )は五(wǔ )年生なるが(🌬)故(🖌)に正義の持(🍘)(chí )主ではな(🖇)い。同様に僕(🏉)ら(🌂)も、四年生なるが故に(😼)正(zhèng )義の(👹)擁護者(zhě )だと主(🎆)(zhǔ(〰) )張するわ(👣)けにはいかない。四(sì(🖤) )年生とか五(🛣)(wǔ )年生(🐎)と(💊)かいうことは、要するに正(🥚)義と(🦌)は(⛷)何の関係もないこと(🔼)なんだ。それ(🎀)をい(👁)かにも関(wā(📀)n )係があ(😾)るか(🧔)のように思(🗨)い(🥥)こんでいるところに、(♍)この学校の病根が(⛅)あ(👈)り(🌨)、校風(fē(👺)ng )のあが(🈶)ら(🥌)ない大(🎼)(dà )き(♒)な(📍)原因があるんだ。こ(🏤)の学校では、上級の名(míng )におい(👅)ていつも(🚠)正(🦅)義が蹂躙(👭)じゅうりんされている(🤴)。現(🕷)(xià(👰)n )に(🗨)本(🎞)田の弟の場合がそれだ。僕は(🐩)もう(🦕)一度は(✊)っ(🐞)きり言(yán )う、正(🧐)義は階(🗻)級にな(😹)くて人(💇)(ré(🔤)n )にあ(🏉)るんだ(✖)。もしそうでなけれ(⛄)ば、全校(xiào )一致も期待出来(⭕)ない。それ(🚙)が期(qī )待(🌭)出来るのは、正義が階級の独占物(wù(🏔) )どくせ(🧔)んぶつでな(☕)くて、(🏅)何人の胸に(🍨)も宿りう(🎣)るからだ。だか(🎷)ら(⭐)僕(pú )は、同(tóng )級(🕑)生(shē(🐖)ng )の団結(💕)よ(😀)りも(🌝)、正(zhèng )しい人の団結(🈂)が先ず必要(🏃)だと思う。僕(pú )は四年生(shēng )を愛し、五年生を憎むために(💆)、(🍩)本田の弟を(😥)バックしようと言うんじ(✏)ゃな(🕞)い。僕(pú(😍) )は学校全(💶)体を愛するんだ。学校全(🔝)体の(〽)正(🍁)義(yì )を愛するんだ。そのために(🕡)は、本田の弟の(🕺)よ(👃)うな、不正(zhèng )に屈し(🤝)ない魂をあくまで(🥦)も(🏆)擁(yōng )護しなければな(🍉)らんのだ。問題(tí(⬅) )は(🏔)、(🍗)四年生の権威が(😅)どうの、名誉がどうのというような(👒)、そんなけ(🎿)ち(👦)けちした(🈲)こ(🥟)と(🔇)にあ(🧤)るんじ(👈)ゃない(💩)。大(👤)垣校長(💆)(zhǎ(😹)ng )の謂いわゆる大慈(⏳)悲の精神に生き、全(quán )校の正(zhèng )義を護ろうと言う(👾)んだ。おれ(🍯)の言(🤞)ったこと(🌀)を(🎃)誤解せん(🥇)ように(👇)してくれ。」
「しよう(⛳)がないさ(🦕)。」
(📚)大沢は(🏒)自分でそう言(yán )っ(😗)て、次郎(lá(🖤)ng )を(😇)笑わした。次郎(láng )は、それで(🚘)すっか(👙)り彼に好(❇)感(📄)(gǎn )を覚え(🍏)たらしく、坐り(🍧)かたま(🍶)で楽になった。
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