「お前(qián )え(🌥)達のやることツたらそつた(🌇)らごとだ。」
「お芳(🛠)が來てゐたで(♒)。」と云(yún )つた。
(🧙)先きに(🌚)立(lì )つてゐた(🦄)百姓の(🌋)二、三(sān )人が(🐨)「(📶)あツ※(感(gǎn )嘆(🌮)符二(⛰)つ(👌)、1-8-75)」と、一緒に叫(jiào )んだ。そして(Ⓜ)、急に馬を(🙍)止めた(😏)。後からの馬(mǎ )は、はず(🍨)みを食つて、(🏐)前の馬橇(🤮)に前足を打つた。後から、「どう(🧜)した、どうした」「(🛣)やれ/\!」(🥃)皆が馬橇(qiāo )の上(🏥)でのめつたり(🖥)、雪(🦊)やぶにとび出(🤳)したりして、前(qián )を(💵)見(jiàn )なが(🕵)ら叫ん(🙄)だ。
かういふ風に決(🤩)(jué )つ(✅)たことを(➡)、實際にや(🥏)つてゆ(📄)くための(🕣)人間とか、(🏫)細則、(🏇)具體的な方法、(📔)さういふことは(🔭)、三、四(sì(🐡) )人(rén )の重(chó(🌸)ng )立つた人(rén )(その中には校長先生(🐃)も(🚲)入(🤹)つた。)(🌬)で決めて、す(🦇)ぐ皆(🌿)に(🐆)通知(🚙)するこ(🤹)とにした。それ(🙋)で(🏀)その(🗝)日の集(👍)合(🖍)(hé )が終つた。
皆(🚧)(jiē(🚧) )は互に(🧛)見※(「廴+囘(👆)」、第4水(shuǐ )準2-12-11)は(😣)してみた。それから手(🔦)が、あや(👤)ふやに(🏗)七ツ、八(🆎)ツ擧(jǔ )がつた。
源吉(⛓)はい(💨)きなり(🌨)―(🕤)―い(😨)きな(🍠)り顏(🦍)をなぐられた、と思つた。自分の體が瞬間(jiān )ゴムマリ(⤴)のやうに縮ま(👤)つたのを(🖐)感じた。
百(🈂)(bǎi )姓(xìng )の二、三(sān )人は、(😵)先生(shēng )の使ふ「團(tuán )結(🍒)」(😓)といふ聞き覺えた言葉を(😎)使つて(🕜)、叫(🎟)んだ。
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