しばら(🛃)く沈(shěn )默(mò(🌉) )がつづいたが、大沢はにこにこ(💻)して、(💔)
彼は、そ(🏎)の声をき(🥟)くと、(🕰)無意識(shí )に起(🐭)(qǐ )きあがった。そし(📨)て(🐄)、くるり(😞)と向きをかえて新入生の(🌉)方を見(⛪)た(♏)。彼は(🐸)もう(🌗)す(📼)っか(♍)り(🏣)落ちつ(✴)いていた(👘)。新(🌈)入生(shē(👃)ng )たちは(🎛)、み(🕢)ん(⛅)な青い、(🥈)お(🤾)びえきったような顔(yá(😯) )をして、彼(bǐ )を見ていた。その(🐺)青い顔(yá(💛) )の両側に(🕡)、五年生たち(📰)が、に(✔)やにや笑っ(🐢)て立っているのが、はっ(🐃)き(🤾)り見(jiàn )え(🎷)た。
「どうせ(✒)やる(🦍)以上(shàng )は、堂々の陣じんを張って、だらしのない今度(👾)の五(🐿)年生を反(🚗)(fǎn )省させるところ(💺)まで行くんだな。」
大沢がはたから口を出(😸)し(🎹)た。
「それを生意(🎨)気だ(📒)っ(⤴)て難癖をつ(🤜)けたとすると、五(wǔ(🗂) )年生も実(shí(🥈) )際へまをやったもんだ(🐑)。頭(tóu )の程(chéng )度がうかがわれる(🏛)よ。」
何よりも彼(🛶)(bǐ )が(🛣)なさけなく(🧥)思(🥩)ったのは、彼の同(🐠)級生が(⛑)―(🔎)―(😪)竜一(⬅)や源次(cì )ですらも――(🌆)彼(🎣)と親(qīn )し(🏜)く(🏀)してい(🎁)るところ(🌎)を上(🏘)級生に(🍤)見られる(🛁)と(🙌)、(🐭)妙にそ(🧥)わそわして、彼のそばを離れよう(👄)とすることだ(🕓)った。彼はすぐ(⛹)彼らの気持を見(jiàn )ぬいた。そして心(🥜)の中でひどく憤慨(kǎi )した(📖)。思いき(🌩)って彼ら(🔁)を面罵(👄)し(🐵)て(🛬)やろうか(⚪)と思ったことさえ何度(dù )かあった。し(🛠)かし彼はいつもそれを思い(🛷)と(🔱)まった。
彼の人生(🐧)は、中(🚵)(zhōng )学校入学の第一日目において、すで(🚔)に急(✌)(jí )激な拡がりを(🆓)見せてい(📷)たのである。
大沢(zé )は「(🈵)やあ」(🧣)とお(🈸)辞儀を(🤦)かえして、(🕖)あぐらを(🗯)か(🏍)き(🥂)ながら、
「なる(🐋)ほど、そいつ(🏀)は名案だ。そんな工合(hé(❤) )にやると、五(🌿)年生(shēng )に対(duì )して自然(rán )四年生(shēng )の権(💵)威を(🎑)示すことも出(⏭)来(lá(🐥)i )るわけだ(🎌)。」(🙄)
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