大(🔴)尉等(děng )を園(yuán )内に残して(🍳)置いて(😐)、学士と高瀬の二(👶)人は復た元来(🐀)た(👋)道を城門の方へとった。
血(xuè )気(🐣)(qì(🤞) )壮さかんなもの(🖕)に(🛥)は静止じっとしていられな(🅱)いよ(😮)うな陽気(👦)だった。高(gāo )瀬はしばらく士族地への訪問(🍷)も(🎧)怠っていた。しかしその日は塾の同僚(📿)(liáo )を訪お(🐰)とな(👄)うより(🍘)も、足の向くままに、好きな田(💾)(tián )圃(❕)道(💲)を歩(bù )き廻(🍴)ろ(🍳)うとした。午後に、彼は(🚆)家(🎟)を出た。
(🚄)懐古園(💰)とした大きな額(👷)(é )の掛った城門(🌖)を(💧)入(rù )って、二(èr )人は(💻)青(📭)葉(yè )に埋れた(📔)石垣(yuán )の間へ(💚)出(📘)た。その辺(🔀)(fǎn )は昼(zhòu )休(😹)みの時(💀)間(😬)な(🛐)どに(❤)塾(shú(Ⓜ) )の生(🛰)徒のよく遊びに来ると(🎅)ころだ。高く築(🕟)(zhù(🐛) )き上げ(👴)られた、大(dà )きな黒ずんだ石(shí(📲) )の側(🔥)(cè )面はそ(💥)れに附着した(🧘)古(gǔ(🍗) )苔と(🎗)共(🌈)に二(🈯)人の右に(📕)も(😍)左にもあった。
塾の(🌗)庭にあ(🙁)る樹木の緑(💣)も深(shēn )い。清すずし(😥)そ(📫)うなアカシヤの下には石に腰(🥐)掛け(🎾)て本(běn )を開ける生(📰)(shēng )徒もある(🥦)。濃(nóng )い(💤)桜(🌀)の(🚊)葉の蔭に(📶)は土俵が出来て(🥖)、そこで無邪気(⌛)な(🐄)相(xiàng )撲(🍡)すもうの声が起る(⬆)。こ(😫)の(🍺)山(🚎)(shān )の上(shàng )へ来て二(🍂)度(🏀)七月をする高瀬には、学校(xiào )の窓(👔)(chuāng )から見える谷や岡が余程親しい(🥌)もの(🍹)と成って来た。その(🙅)田圃側(cè(🤩) )た(🐡)んぼわきは、(😳)高(💬)(gāo )瀬(lài )が行って(😄)は草を藉しき(👶)、土の臭気においを嗅ぎ、百姓の仕(🍓)事を眺め(😿)、(🍎)畠の中(zhō(🙇)ng )で吸う嬰(🔙)児あかんぼの乳の(🚮)音(🚸)を聞いた(👧)りな(🚘)どして、暇(🤓)さえ(🔹)あれ(🦆)ば(🚸)歩き廻(🚣)るのを楽(lè )みとするところだ。一(🗿)度消えた夏(xià )らしい白(🤘)い雲が復た窓(🏹)の外へ帰(🔺)って来(lái )た。高(⛰)瀬(lài )はその熱を帯びた、陰影(yǐng )の多い(💭)雲の(🛏)形(🍜)から、青(💟)空(👬)を流(🐙)れる遠い水蒸(zhēng )気の群ま(🔶)で(📟)、見(jiàn )分けがつくよ(🐾)う(⛷)に成った。
「私(sī(🆓) )も一つ(🈲)、先(xiān )生のお弟子入(☕)を(🔙)しましょうかネ」と高(🚒)瀬(📓)が(🕌)言った(👧)。
「(🍻)そうはいかない」
「そもそ(💾)も大弓を(🍽)始(😹)めてから明(🎂)(mí(🌫)ng )日で(🍁)一年に成(👣)りま(🥔)す」と(🚁)仲(zhòng )間うちで(🕔)は遅く始めた体(🦄)操の教師が(🏂)言った。
懐古(✉)(gǔ )園とした大きな額の掛った城(🔌)門を入って(🚫)、二(🤤)(è(🚜)r )人は青葉に埋れた石垣(💉)の(👐)間(🐓)へ出た。その辺は昼休み(🍭)の時間などに塾の(🙂)生徒の(🈚)よ(🥖)く遊(yóu )びに来(lái )るところだ。高く築(zhù )き上げ(🧡)られた、大きな黒ずんだ石の(🏳)側面はそれに附着した古苔(💒)と共に二(📆)人の右に(🚯)も左にもあっ(💓)た。
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