次郎は(🎾)、学校(📦)のこんな様子(zǐ )を、終日いかにも(🧣)淋(🔗)しそ(🎎)うに見守(🍯)(shǒu )っていた。彼(🔲)は、花山(🚧)校(🏇)(xià(🥈)o )長の鼻の移動の話をきい(🍣)てもほ(📔)とんど笑(💫)わな(🛸)かったし、森(🍌)川の「教員(〽)適(shì )性審(🐚)査採点表」を見た時(📳)(shí )に(👍)は、むし(⚓)ろにがい顔(yá )をして、ひとりで校(🌊)庭にぬけ出し(🥇)たほどだっ(🗄)た。ふ(🚁)だんから(😳)、彼(bǐ )はそう出しゃばる方ではな(🍪)かったが、それ(❇)でも、校友会(huì(👆) )の委員(🔷)会など(🥍)では(🌤)、新賀や梅(🍿)本と(🛏)共(gòng )にか(🍅)なり意(yì(⛺) )見を(🔭)発(🐭)表する方だった。それが昨(zuó )日(🤾)以(🔋)(yǐ )来、まった(🏦)く(🍏)沈默(🖥)を守りつづけている。きょう(🔷)はことに新(🅱)賀や(🥡)梅本に(🎑)対してもあまり口(👾)をきかない。今朝あたりまで(📧)は、(🚖)誰(👏)も(🍟)それ(🛌)を気(qì )にとめなかったの(👼)だ(💡)が、みんなが笑(🎉)(xià(⛳)o )うと(🌈)きに笑いもせず、(🤮)また先生(🧙)たち(🐢)の品(🦀)定めや、事件(🏭)のこれから(➿)の成(🎸)(chéng )行(🥜)きにつ(🏏)いて(😱)、みんなが非(⛺)常な関心をも(😏)って話しあっ(🦄)てい(🥥)るのに、自分(🎛)ひとり(✝)で校庭をぶらつきま(🧜)わった(🙈)りして(💼)いる彼(bǐ )の様子が、(🤜)い(🚻)つまでも周(zhōu )囲(🙀)の(🐁)注(zhù )意(🏼)を(🔭)ひか(🔆)ないでいるはずがな(🥇)かった。し(🌱)かも彼が、同(📷)級(🎗)生の大部(☝)(bù(🤱) )分(fè(😆)n )がまだ朝(🎐)倉(cāng )先生の顔も知らない一二(🔗)年の頃(🕑)から、室(🏉)(shì )崎事(✊)(shì )件や宝(bǎo )鏡先生事件を通じて(🐷)先生か(🦎)ら大(🚑)き(🐿)な感(📽)化(huà )をうけ、その後、白鳥会の一(🐩)員に(😮)も加わって、先生の心(xīn )酔(zuì )者(📸)の中でもそ(🦑)の(🚛)第一(yī )人(ré(💢)n )者(🕧)に(🔐)な(🕋)って(🖼)い(🈷)ることは(💼)、誰でも知っていることで(🛴)ある。こ(⌛)んな時(🕜)こそ彼は(👛)みん(🥃)な(🆒)の先頭に立(📃)(lì )って活動すべきでは(🍭)ないか(🍉)。そうした考えが、一般(bān )の生徒たちの頭に浮んで来(👸)るの(🏈)はごく自然で(🐍)あった。
「血判はごまかそ(🎠)う(🕡)た(🎛)って(👸)ごまかせないよ。みんなで(🍙)見ているんだから。しかし(⬆)、本田がそ(🥃)れをいやがってい(⏸)たこと(😑)はたしかだね。」
(🛃)と、道江は顔(yá )を真(zhēn )赤にしながら、
「す(😯)ると、馬田はこのま(🔘)まほっ(🛃)て(🍯)おくつも(🚽)りですか(🏄)。」(📗)
次郎の調子は少しとが(😮)っ(🐬)ていた。道江の(🤫)問(wè(🛷)n )題から(👹)遠ざ(⬆)かるにつ(📜)れて、(🏐)彼は次(cì(🥓) )第(🐧)に(⬆)元気をとりもどし(🗽)て来(🤰)(lái )たのだっ(⚡)た(⛔)。徹太郎は(🚏)、し(🐿)か(🧐)し、(💽)心配(pèi )そうに、
「いたずら(🕦)? (🎊)僕、(🛐)馬(mǎ )田(🚥)がど(💵)んないたずら(❕)をしていたか知(🏉)らな(🔗)いよ(🛠)。僕は、馬田が橋(😗)の(🈚)と(🙎)ころに(🚆)立っ(🐯)て(🔩)道(💨)(dào )江さんが走って行(há(🐟)ng )くのを眺め(🏓)ていたので、変(💣)だと思っただ(🔦)けさ。」
しかし、彼は、血(📛)(xuè )書(🛰)が(🧚)次郎によって(🎢)書(shū(🔍) )かれたというこ(🎀)とを(👀)誰にも発(🆑)表する(🛠)気にまだなれなかった。それは、彼の自(zì )尊心や競争(zhēng )意(yì )識が何(hé )ということなしにそれを許さな(🔭)い、(🙍)とい(🐼)うだ(🐌)けではなかった。彼にと(🐏)って大事なこと(🔗)は、(🐭)ストライキの場(chǎng )合の(👃)ことだった(🤮)が(👆)、万(👪)一(🚮)にも、そ(🚫)れ(🌖)を発表(🔳)したため(🛰)に、次郎が捨(shě )鉢すてばち(❌)に(🏗)な(🖥)り、進んでストライキの主導(dǎ(👰)o )権(🌸)をにぎるような結果に(🈺)なってし(🎮)まっては、つまら(🍿)ない。次郎は徹(🗨)底的にやっ(🚈)つけな(🧑)け(🌛)ればなら(🗾)ないが(😗)、それには、彼をあくま(🛴)でもストライキ反対(duì(😯) )の立場に立(📲)(lì )たせて(🧡)お(🌊)く(🥇)ことが必(bì )要(👙)である。最(😡)後(hòu )まで彼(bǐ )を反対の立場に(📜)立(🎆)たせておき、(♍)い(🥢)よいよストラ(🖥)イキ決(✈)行(háng )とい(⏯)う場(chǎng )合に彼(bǐ )が逃げをうったら、そ(🔕)の時(🕎)こそ(🤫)血書のことを暴露(🧤)すべきだ(🥉)。血書まで書(shū )いて人を煽(🎗)動しておきなが(🙈)ら(📒)、自分(🎿)だけ逃げ(🥏)るとは何(hé )という卑(🚮)劣さ(🕑)だ(🛃)! みん(🐼)なはそう言(❄)っ(🎐)て彼を(🛌)責めるだろう。それに、どん(🔈)なに彼が(🏹)逃げ(📳)を打とう(🥇)と(🎅)、学(🈳)校当局や(🏫)県庁が、血書を書(🏖)いた本(🥉)人を主謀者と認めないはずはないのだから、い(🤗)よ(🌾)いよ面(🆓)白い(🕚)。――馬田の考えは頗る念入(rù(😲) )りだった。彼(bǐ )がそれほどまでに次(🎬)郎に(📸)反感を持(🎡)(chí )つ(🌚)ようになった最も大きい原因が、道江に(📛)あったことはいうまでもな(🔂)い。
と、敏子は、ちょっと間(jiā(🛑)n )をお(🌗)いて、
「むろん校長(🌃)先生に出し(🦃)たん(🏨)だ(🐏)ろうね。」(🥊)
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