「よかろう。」
「(⌛)そ(🚟)うだ、(📽)本(😚)田次郎っていう(😸)んだそうだ。」
「それで、その次(🎳)郎(láng )君(🍞)、どうしていたん(😝)だ、昨日(rì )は?」
「(📍)いっ(😒)たい、何というんだい、(🗜)そい(🍋)つの名は?」
「ようし、わかった。」(🦊)
彼は、一年生(shē(🖐)ng )の(🏚)全(✉)部とはいかなくとも(🈺)、少くと(💢)も彼(🍄)の組の生徒だ(✴)けでも、(🔝)彼と同じ(✈)気(qì(♒) )持になっ(💁)てもらうことを、心か(🍬)ら望ん(📉)でいた。彼(bǐ )は(🙊)ある日(🕛)、(🏯)五(🤘)六(liù )名のものに真剣(🍔)(jiàn )に(🎋)その(🖊)気持を話(🛌)し(🙇)てみた。しかし、(🌔)誰もが反対もしなければ賛(zàn )成もし(💼)なかっ(⭐)た(🦄)。落第して同じ一(⚡)年にとど(🎴)ま(🈚)ってい(😷)た一生徒などは、嘲(🔽)る(⏲)ように「ふふん」と答え(🚂)たきりだっ(🔔)た。で、(🌺)彼(bǐ )はそ(🤙)れっ(🌇)きり、誰(shuí )にも(🦒)そのこ(🚖)とを(🕺)言(🚧)わ(🆑)なくなってしまった。
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