二三(sān )人が(🏄)渡り廊下(xià )に(🧀)背をも(⚾)たせ(👚)てそんなこ(🎺)と(📋)を話しているところへ、馬(mǎ )田がや(🍿)って来(lái )て、仲間に加(jiā )わ(🎨)った。
「学校(xiào )の様(👻)子は(🍣)どうかね。血書はや(📌)はり(🔝)出したのか。」
次郎は、強い(📓)ていつもの通りの気安さをよそ(📢)おって、靴(💿)の(🈯)ひもをといた。
「君らはすこし本田(tián )を買(💐)いかぶっ(🚨)ていやし(🎢)ないかね。」
「次郎さん、今お帰り?」(🌹)
校長(🌂)室に(🍊)おける会(huì(😕) )見(jiàn )の様子は、あと(🏰)で四人(🚆)が―(🥨)―と言っても平(píng )尾(wěi )はあ(🏊)まりしゃ(🍓)べらなかった(💫)が――(👷)みんなに話(huà )し(🏙)た(🏒)ところ(㊗)に(🛀)よると、かな(🙀)り悲哀(🤨)感をそそる(🥓)ものだったらしい。元来花山校(xià(🕍)o )長(📷)の鼻(bí )は、(🎋)馬田(tiá(🎠)n )が次郎のうちで言っ(👇)たように、実際(jì )いかにもちょっぴり(🚏)している。恰好(🍚)だ(🧛)けは、(♎)美人(🧦)(ré(🚁)n )の鼻といってもい(🔞)いほ(🧠)どととのってい(💦)るの(🤷)だが、顔(yá )の面積(🎻)に(🌩)比較して、それ(⏭)があまりに(🎌)も小さすぎ(🔙)るので(🃏)ある。血(🈚)色(🛣)のわるい、それでいてい(🔜)やに(🐨)つる(🆖)つる光っ(🍻)ているだだっ広い顔の(👒)まんなかに、(🕗)つ(😺)つましすぎるほど(🌏)つつましく、(⛵)そしてそ(🍔)れ(🦗)故に安定しすぎ(👍)るほど安(🚆)定してくっ(🐴)ついて(🕋)いるその鼻を、校長(zhǎng )就任のその日以来、(⛪)生徒たちは「ピラミッド(✊)遠(📽)望」と呼んで(🤩)鑑(jiàn )賞して(✴)いる(🤖)の(👩)であるが、それは(🏑)決して的(de )はず(🗞)れの形容だとはい(💲)えない。生徒間に、それほど(🔳)安(👡)定(dì(💭)ng )した印象(🔌)をあたえているそ(⚓)の(🍏)鼻が(🧢)、血書を差出した瞬間、ぴく(🐌)りと動き、(👒)しかも多少額(é )の方に(💸)ず(👡)れたよ(🚫)う(🕍)に(💆)感(🧙)じ(🐍)られ(🎨)たと(🖲)いうの(📫)だから、およそ、(📿)その(💰)場(chǎng )の光景(🛒)が察しられるであろ(🚴)う。
「よ(😃)く(🏽)はないん(😸)で(🔨)す(🤛)。しかし、仕(shì )方(fāng )がないでしょ(🔷)う。」(🐬)
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