「千ちゃんの方を見張るの? でも(🚛)、橋か(🌓)ら(🔢)先はだめじ(✝)ゃない?」
道江も次(cì(🚨) )郎も眼を見(jiàn )張(zhāng )った。
その時、教(jiāo )員室との間の戸(⛪)ががらりと(🌫)あい(✨)て、教頭の西山(shā(🎮)n )先(🌤)生が(🛹)はいって来(🥩)(lá(🐩)i )た。西山(🤚)先生(😮)は、三(sān )角(jiǎo )形のま(🎁)ぶ(🌓)たの奥に小さ(🎪)な眼(yǎn )をいつ(🌲)も(✅)鋭く(😝)光らせている(📝)先生だったが、(🥞)この時はい(🤼)やににこにこし(📭)てい(👥)た(🍈)。手に(🛅)小(xiǎo )さ(🈷)な紙片(🍁)をも(🗿)って(🥦)いた(♒)が、それを默って(🤶)校長に渡す(🔷)と、(🈹)すぐ(🕎)また教員室の方にひき(👸)か(📹)えし(💩)た。校(🥔)長は(🖐)その紙片を(💿)見て何度(🚿)もうなず(👟)いた。そして、それ(🧝)を(🎯)も(🏫)みくち(👓)ゃ(🚕)にして机の(😚)下(🤪)の塵籠ちりかごにな(☕)げこむ(🚩)と、今(🛳)(jīn )までとはう(🅰)っ(🏧)て変った落ちつ(🏻)きぶりを見せ(🈸)、ゆった(👡)り(👃)と椅子(zǐ )に腰をおろしながら言った(⛅)。「そ(🐵)うむきにな(🍺)る(🧣)ことはな(😣)い。私(😝)は(📋)さっきも言ったとおり君ら(🔁)の(🐼)気持には(🏎)十分同情(👑)している(🌍)んだ。君(jun1 )らが血を(🈶)流(😗)して書いたものをまるでむ(💒)だにするなんて、第一、人間とし(🥨)てそ(♌)ん(🤙)なことが出来るものではない(💣)。幸い今日は県庁(tīng )に出掛る用事も出(🤘)来(🏮)(lái )たし(😪)、知(zhī )事(shì )閣下に(🦏)直接お(👌)目にかかれ(🔟)るかど(🍗)うかはわからないが、学務課(📨)までにはこの願(yuà(📷)n )書を必ず(🧒)出(chū(🌖) )しておくよ。そ(😬)れで、今度(dù )は私の方か(🍩)ら(🔊)君らに願ってお(🏎)きたいが、ど(🌋)うかみんなが落ち(🏧)ついて教室に出(🖇)(chū(🔔) )るよう(🔮)に(🏘)してくれたまえ。変にさわいだりして知(🐅)(zhī )事(🥇)閣下の面目をきず(📈)つけるような(🐹)ことになっては、何(hé )もかもぶちこわしになるん(🚩)だから。い(📓)い(🛸)かね。
道(💹)(dà(⚪)o )江(🐐)(jiāng )は答(dá )えないで敏(🎑)子の顔(🖍)を見(🆒)た。敏(mǐn )子は、(⛅)
「悲観しきっ(🦀)て(🌵)、どう(🥃)にも(🐱)な(🚜)らな(🎛)い(🐵)んだろう。」
「(🏬)それはそう(⚽)と―(🗯)―」(👩)
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