フェラ 動画《小学 フェラ》2行目ライン
小学 フェラあらすじ
「(💅)そうだ(🗄)よ(😾)。だか(⬛)ら、狐(hú )とし(🤡)て(🆖)は、それを生意気(😒)(qì(👵) )だとは、ど(🕳)うして(🎼)も言(😝)えんわけさ。」
「べつ(🚕)に何(hé(🚉) )とも(😟)なかったよ。」
その間(🙈)に、彼(bǐ )は(🍅)、(📺)自分(fèn )の着(zhe )物(💽)―(🍌)―(🎒)制(zhì )服(💺)(fú )が出(🌬)来(🚪)る(🌡)まで和(🏼)(hé )服に袴(kù )はか(🏉)まだ(😄)った――(💆)が破け(🦋)て(🍁)いないか(📡)をしらべてみた。不思(💔)議(yì )にどこにも大した破(🎉)損はなかっ(🎯)た。ただ袴の右(🥡)(yòu )わき(🦁)に二寸ばかりの綻び(🐵)が(🤙)あるだけだっ(🍦)た。時間割をうつす(🕑)ために(📹)持っ(👖)て来(🦑)(lái )ていた手(shǒu )帳(🌹)と、父に買って(🕘)もらった蟇口とを懐に入(🛃)れていたが、それ(⏰)らは無(wú )事だっ(🈁)た(📨)。
大沢(zé )は(🐕)、し(👪)かし、そ(🐛)う言(🔞)(yá(🏏)n )ってしまうと、
彼(🏒)(bǐ )は(🌱)毎日むっつり(🏔)して学校に通っ(🧖)た。
「そうか(🚂)。…(💘)…だ(😫)けど、うち(🕛)じゃ誰もまだ(🙃)知(zhī )らんだろう。」(🙁)
恭(gōng )一(yī )は、(🐏)それまで大し(🦂)た興(xìng )味もなく、はた(😟)で聞いてい(🐳)たが、本田と(📎)い(⛪)う名が出ると、ぎくっと(😽)して(💴)眼を見(jiàn )張った。
こうし(🙂)て、彼(🌅)は、彼(❕)の(🍤)同(tóng )級(📴)生の(👉)間に、一(yī )人(rén )と(🌹)し(🐀)て(💔)心(🔶)の底から交わりうる新しい友人を見出さなかった。そればかりか(🐸)、竜一や源次(🍑)(cì(🙃) )ですら、もう彼にと(😗)っては、心(⛳)からの親(🥫)友(🐍)でも、従(👥)兄でもなくなったのである。む(😀)ろん、小(👑)学(xué )校時代に培われ(👃)た(🙋)温い感(✊)情が、(📛)そう無造(🐓)作に冷(😁)(lě(🔱)ng )めてしまうわ(⭐)けはなか(🚯)った(🦖)。で、(🕕)次郎の彼らに対(duì )する気特には、他の(♌)同(🍻)級生に対するのと(🈚)は、まだかなりちがったところがあり(🈚)、また(💌)、彼が土曜から(😊)日曜にかけて彼らの家(🐂)を訪ね、見たと(🍁)ころ以前と(👹)少しも(🥛)変ら(🍢)な(🐵)い親しさで(⏩)遊んだ(📷)りすることも(🏒)しばしば(🚤)だった(🗄)が(🌿)、そうしたこと(♈)は、所詮(😌)しょ(🐎)せ(🦖)ん、過去の酒甕さかがめからしたたって来る雫しず(🥎)くの(✊)ようなも(🧗)ので、彼(bǐ )の注意(🎖)が(🖨)一旦(🎐)明(míng )日の(🍘)ことに向(⭕)(xià(🔙)ng )けられると、二(èr )人(rén )は、もう(📹)、彼に(✝)とって、他の同級(🍐)生と少しも択え(🦒)ら(🔸)ぶ(🍢)ところのない存在(👉)だったのである(💏)。
「何でも(🙀)、新入生(🏷)に対して、上級生が訓戒(🏋)(jiè(🤤) )をして(📮)いるのに、(🆖)地(dì )べたばかり(😣)見(jiàn )て聴いているのは(🌛)無礼だとか言ったそうだ。」(🔍)
「恭(gōng )ちゃん(⤴)、何か聞い(🧕)た？(🦉)」
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