源(yuán )吉(jí )は(🍥)返(fǎn )事も、相槌もうたず(🏯)、(🕤)にゐた。母(mǔ(🌩) )親(qīn )は、(🐘)それか(🦂)ら、(⛽)聲(shē(🏅)ng )をひ(📦)そめて(🍗)、
(🤩) (🏹) (🌍)七
差(🥐)配(pèi )に掛合(hé )つても結(jié )局(jú )駄目だと(🥃)いふことが(🗿)分り(🧦)、そこへもつて(🧞)行(🍠)つ(🥔)て(⭐)差配(🤩)のと(🌀)つた傲(🥄)(ào )慢な態(🔫)度(dù )のことから、カツ! とし(🦂)た元(💃)(yuán )氣で、すぐ(🌎)地主(zhǔ )に掛け合(hé )ふ(👱)ことに、手はず(🤡)がきめられて(🍵)しまつた。校長先生の「北海(🔼)道(🌲)の宗(🔸)五郎(láng )」が時(shí )機を得(dé )て、三人(rén )も、その(♈)大(🧞)き(🏝)な役目を引(yǐn )き(🧛)受ける(🕠)も(⚽)のが(🥦)百姓の中から(🍸)出た程(chéng )だつ(🚖)た。
(📗)一寸すると、遠く(🔒)で(🏥)、馬(mǎ )橇の(➰)鈴の音(🍷)が聞えて(🤨)きた。
「なんまんだ(🕐)、なんまんだ、――。」ブツ(🐶)/\母(💞)親が云(🦑)ふのを源(♓)吉はきいた。
かういふ(🌮)風(🙇)に決つたことを、實(shí )際にやつてゆく(🥑)ための人間(🕜)とか(🍠)、細則、(🗜)具(jù )體的な方法、さう(🌞)いふことは(🧘)、三、四人の重立(lì )つた人(rén )((👞)その中には校(xiào )長先生も入つた。)(🔃)で決(🀄)め(🈳)て(🏖)、すぐ皆に通知(zhī )するこ(🌫)とに(⌚)した。それでその日の集合が(🎢)終(😧)つた。
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