フェラ 動画《電マ オナニー》2行目ライン
電マ オナニーあらすじ
「(🐏)馬(📲)田(tián )に(🥡)はそれがわか(🎖)っているん(🏒)じゃないのか。」
「し(🏗)かし、昨日お父(🛹)(fù )さんにきいたんだが、君(📠)(jun1 )は血書を書いた(🙆)っていうじゃないか。」
次(cì )郎(🐏)は、そんな実例(〰)があ(👲)るかどうかはよく(👫)知らなかった(⚾)。し(🛸)かし、(🙄)敏子の言っ(🈺)て(🚋)いる意味はよ(🏍)くわか(🌥)った。そ(🏪)して、そうであ(😗)ればあるほ(🔥)ど、い(⛽)よ(🍊)い(🌶)よ馬(🌞)(mǎ )田を許して(🍐)おくのが不(bú )都合だという(㊗)気がし(👋)た。
「(🔆)ええ、ときどき。」
こんな(🎂)ふ(🚢)うで、(🛂)校(xiào )内(💴)はその日(rì )じ(🅰)ゅう(🙊)決して静かであっ(👻)たと(🦃)はいえなか(🕖)った。下級の教室までが何(hé )とはなし(🎗)に(🍨)落ちつきを(📪)失(🏚)ってい(🏏)た(🔃)。ふ(🗽)だんなら(😉)何でもないこ(🥜)とにま(😍)で先生(shēng )たちの(👙)神経(jīng )がとがり、先(🎆)生たちの神経がとがれ(🔛)ば(💤)とがるほど(⚫)、生徒たちは(🎀)その神経に触さわ(🛡)っ(🥜)てみるのを楽しむ(🛂)とい(🌿)っ(👠)たふうで(🔰)あった。大垣(💂)前校(xiào )長は、いつも先生(🌖)(shēng )たち(💨)に(🖲)向かって、「生徒というもの(🤣)は、(💖)自分たちのために先生が命をすてるまでは(🚞)、その先生を(🤣)偉(🤺)(wěi )い先生だとは(🦑)思わないもの(📡)だ。それを覚(jiào )悟(🐕)の上(🔎)で(🎉)な(♋)く(🍺)ては、真の教(jiāo )育は出来ない。」と言ってい(🌰)たが、(🍞)その意味(🕴)をほん(😼)と(👄)うに(❕)理(lǐ )解した(⏰)先(🏭)生は、朝倉先生をのぞいては、(👑)おそらく一(yī )人もいなかった(🍦)ろうし(🌲)、今では、どの先(xiān )生にも、(🍰)そん(✊)な言(yán )葉(🏢)は単(💪)に(👆)言葉とし(👴)てでも(👭)思(🎳)い出(chū )さ(🥘)れていそ(🔇)うになか(😧)った。こうして先生たちは(📏)自分を下手に護ろ(😵)うとして、一歩一歩と自(zì(🚄) )分(🗓)を生徒(tú )た(🧞)ちの(🎠)侮辱と嘲笑(🕡)の(👦)中に追(zhuī )い(⚓)こんでいたのである。
次(😴)郎は何(🦂)でもな(⛺)い(🎖)よ(🔭)うな調子(🥜)でそう言いな(📶)が(👽)ら、メスをあてられる(🌜)まえの、ひやひやした気持で道江(🤪)(jiāng )の答(🚖)(dá )えをまった。しかし、道江(🐄)が答えるまえに、敏(mǐn )子(zǐ(💱) )が口(🧟)をはさんだ。
「それはそ(✋)うと(🏋)――」
次(cì )郎は、顔を真正面にむけた(🧛)まま、茶店(diàn )のまえをとおった。針金で(🗄)全身(🤦)をしばられているよう(🏌)な変に固(gù )い気(👽)持だった。店の(😁)中(❄)の(🚔)様子はまるで見えなか(💰)った(🏦)し(💫)、馬(mǎ )田がどのへ(⌚)んにい(🤚)る(🚦)かは、む(🍿)ろ(🍚)んわからなか(🥄)った。ただ(🧘)、(🚜)店先に(🥄)近い水桶の底(🎟)に(🍰)、半(bàn )透明に(🛄)光って沈んでいる何本か(👟)のところて(🔈)んが、か(❌)すかに彼(bǐ )の眼をかすめた(📨)だけで(🍪)あった。
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