二(èr )人(ré(⚡)n )よりもちょっとまえ(🌂)に、次郎も帰って来(🗳)ていた。彼(bǐ )はも(🍜)う机(🥟)に(💚)つ(🕵)いて、日記(jì )か何(🌵)か(💹)を(🛤)し(🚙)きりに書(shū )いて(🥄)いたが(📒)、(🕎)恭一(yī )のあとから(🗞)大沢(🥈)がはい(🔏)って来たのを見ると、思(sī )わずい(✊)やな顔を(🛥)した。五年(🛏)生に(🍭)して(😵)も老(lǎo )ふけている大沢(👙)の顔付や、(🐖)その堂々たる(📕)体格が、恭一(yī(🐾) )の同級生だとは、彼(🈵)には(👌)どうしても(🔨)思(🤦)えなかった(⏹)のである。彼の(🕐)頭(tó(😿)u )には、すぐ雨天体(👇)操場の光景(🙀)が(🎃)浮かんで来(lái )た。山犬や、狐(hú(🔘) )や、三つボタンの仲間ではある(👿)ま(🤷)い(🍵)か。そう思(🈺)うと(💟)、恭一がそん(🕗)な生徒をつれて来たのが、腹立たしい気(qì )がした。彼は(🎄)、(📓)しかし(👙)、仕方なし(🛁)に、大沢に(🔺)向(🐯)って窮屈そうなお辞儀(🥂)をした(🥚)。
五年生全体(tǐ(🧤) )がざ(📈)わめき立(lì(🎿) )って(🏂)いるのをうしろに感(gǎn )じながら、次郎は(🍵)もう渡り廊(láng )下(xià )を二三間ほども歩いていた。
「(🙇)生意気(🕚)でも、そのぐら(🧤)い勇(yǒ(🐼)ng )敢だと頼(lài )もしいじゃないか。入学(xué )早(🚅)々、五年(nián )生(🥘)(shēng )全部を向(xiàng )こうにまわして悠(🔤)々たる態(🚀)(tài )度(🍃)を見せ(✳)るな(👐)んて、こ(🎏)の学校としても(⛳)、全く(😗)歴(💆)史的だ(🚴)よ(🏎)。」
そん(✋)な声がどこ(🐳)か(🥥)らかきこえた。
次郎(🚲)(lá(🎒)ng )は(😰)怒っ(🎴)たような調(👤)子(🧘)だった。
彼(bǐ )は(👐)毎日(rì(➕) )むっつり(🛏)して(🤨)学(🛫)校に通った。
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