「元来、正(💽)義は階級(💇)(jí )にあ(🌵)るんじゃ(📬)ないんだ。どんな階級にだっ(💆)て、正(🌧)しい人もいれ(📇)ば、正(zhèng )しくない人(rén )もいる。正義は、(😠)そ(💂)れをもっている一(🚕)人(🌅)一人の胸(🖲)に(🤠)し(🎢)かな(📞)い(🏄)んだ。五年生は五年生(🎋)なるが故に正(zhè(🌗)ng )義の持主ではない。同(😗)様(🈹)に僕らも、四(sì )年生(🛴)なるが故に正義の(🚪)擁護(hù )者だと主張(🚟)するわけにはいか(💖)ない(⛷)。四(👅)(sì )年生(📁)とか五年生とかいうことは、要するに正義とは何(😢)(hé )の関(🌪)係も(🔊)な(🚓)いことなんだ。そ(👏)れをいかにも関係があるかのよう(🌍)に思いこんでいるとこ(🔓)ろに、この学校の病根が(🚬)あり、校風(fē(🕚)ng )のあがら(🗑)ない(🍃)大(dà(🚝) )きな(🐏)原因がある(📜)んだ。この学校では(💏)、(🐈)上(shà(🏜)ng )級の(🥇)名にお(🏻)いていつも正(🥙)義(💢)が蹂躙じゅうり(🥓)んされて(🦑)いる。現に本(běn )田(🐌)の弟の(😑)場合(🐱)が(♟)そ(🆗)れだ。僕はもう一度はっきり言う、正(🎞)義(❌)は階級に(🚐)なくて人(🧔)にあるん(🚑)だ。もしそうでなけれ(🏽)ば、全(quán )校(xiào )一(🤵)致も(❣)期(🔨)待(🤧)出来な(🔊)い。そ(🥙)れが期待(🚋)出(chū )来るの(🎬)は、(💺)正義(yì )が階(jiē(📂) )級の独占物ど(🚌)くせん(😲)ぶつ(🎯)でなくて、何(🏣)人の(🍛)胸(🤒)にも宿(⚫)りうる(🦈)か(🚅)らだ。だから僕は、同級生(shēng )の団結(jié )より(💩)も、正(🔬)しい(🈺)人の団(🐤)結(jié )が先(🍘)(xiān )ず(💸)必要(🚁)だと思う。僕は四年生(shēng )を愛し、(💕)五年生を憎むため(🛹)に、(⛩)本田(tián )の弟(dì )をバックしようと言(💂)う(🗝)んじゃない(🧛)。僕は学校全体(tǐ(⛷) )を(🏚)愛す(😞)るんだ。学校全(⤵)体の(❎)正義(👆)を愛するんだ。そのため(🔉)には、本田の(🕣)弟の(🖤)よう(🆕)な(🐋)、不正に屈(qū )しない(🧚)魂をあくま(✡)でも擁護しな(👍)けれ(🆖)ばなら(🍖)ん(⏬)のだ。問題は、四(sì(🍂) )年生の(⛔)権(quá(🐲)n )威がどうの(💜)、名誉がどうのと(🌻)いうよう(✏)な、そんなけ(📇)ちけちした(🙏)ことにある(🐡)んじゃない(😸)。大垣(🥃)校(🍦)長の謂いわゆる大慈悲の精(jī(👯)ng )神(shén )に生(👄)き(🛌)、全校の正義を護ろうと(🤫)言うんだ。おれの言(yá(🙃)n )ったことを誤(🔳)解(jiě(🌋) )せんよ(😥)うに(🔯)し(🍉)てく(🎽)れ。」
「本(běn )田とか言(yán )ってたよ(🌻)。」
「(♒)誰(🈷)(shuí )にも言(🎂)わん(👌)で(⚡)おいてくれよ(🚆)。」
次(🎃)郎(🕴)の頭(tó(🏧)u )には、(🚏)一年おくれて中学校にはいった(💃)自分のことが、自(👑)然(rá(🥫)n )に浮(fú )か(💢)んで来(👣)た。が、(💬)彼の考(kǎo )えは、す(🌜)ぐまた(💝)も(⛱)とにもどっ(🦒)ていった。
「つか(🛴)まえろ!」
(🐆)二人(😽)は、それからも、しばらくは大沢(🔄)の噂をした。次郎には、「親爺(🧠)」と(🔒)いう綽名(míng )が、(👺)いかにも大沢(zé )にぴったりし(🔁)ているよ(🗜)うに思えた。そして、そんな友達を(⛰)も(🦁)っている(🌯)恭一を一層尊敬したくな(🙇)っ(🍆)た(🍚)。同時(🔦)(shí )に、彼の昨(🎑)日(💜)からの気持が次(cì(👄) )第に明(mí(🎛)ng )るくなり、これから(🐏)の闘(dòu )いが非常に愉快な、力(lì )強(qiáng )いもののように思えて来たの(🥙)である。
「そ(📎)んなこ(🥙)と、ありません。」
(🗝)と自重(⛹)論(lùn )が(🌙)出て来た。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025