(「一(yī )番」――「(🔢)偉(🕚)い人」―(🈲)―乳(rǔ )母やの(👮)おきまり文句(jù )はい(♒)つ(😂)もこ(🍎)れだ。乳母やは(🏂)、しか(💓)し、何(😺)(hé )がほんとうに偉いのか(😐)わかっ(📘)ているのだ(⏺)ろ(🙋)うか。)
第(👏)一、入学の当初(chū )から、五年生の間(🏵)に「生(shēng )意(📄)気な(👱)新入生」として(🏤)有名になっ(🔑)て(⭐)い(👕)た(💅)彼は(💚)、彼(bǐ(🈚) )らに鉄(zhí )拳(🤜)制裁(🏨)の(🔧)口実を(🎶)与えまいとし(🧓)て、校内(nèi )では無論のこ(🏇)と、(🗾)ちょ(♐)っ(⏲)と散歩(🌚)に出るのに(👉)も(🌌)、始(shǐ )終頭をつか(🥊)い、気(qì )を張(🔨)(zhāng )ってい(🕞)なければならなかった。「狐(🍛)」や(⛴)「三つ(🕴)ボタン(❇)」のような上級(🚷)生に対(🙄)して、卑屈ひくつ(🔽)にもならず(💢)、言いが(💬)かりもつけ(💱)られないよう(🚊)にする(🥌)には、次郎の苦心も、実(💛)際(jì )並(📭)(bìng )たいていではなかったのであ(♈)る。彼は(🚌)ちょっ(💒)と門口(🏒)(kǒu )を出(🍼)るのにも(🦕)、必ず制(📬)服(👫)(fú )制帽をつ(🐸)けてい(🚷)た。街角(🥓)(jiǎ(🔜)o )で(🗑)は、一(🏒)(yī )応四(🌝)方を見渡し(🖖)て、五年生(🔒)の姿が見えると、(🌀)相手が(😍)どこを見ていよ(🧛)うと、それに対してきちんと敬礼をした。むろん、校(xiào )則は、(🚇)ど(🏎)んな些細な(🎟)ことでもよく守っ(🔼)た。その点(🌊)では、人一倍(🉐)(bèi )細心な(🏤)恭(💽)(gōng )一(🌄)ですら、彼の几(jǐ )帳(🕸)面き(🦋)ちょうめ(🐏)んさをおりおり冷やかし(🈷)たくらいであった(🆓)。その代り(🛸)、彼(🍷)は、今(jīn )後五年生に無法(👦)な暴行を加えられ(🍋)たら、退学(🍼)処(💜)分の危険(xiǎn )を冒しても、思(sī )い(🐕)きって反抗を試みよう(🚅)と、固(🤭)く(📲)心(xī(🤵)n )に(👗)誓(📨)っていた。彼(🎒)が(🛡)彼(bǐ )の(📠)小刀(🔬)(dāo )ナ(🧢)イ(🙄)フを筆入(rù )に入(😛)れな(🐋)い(🤸)で、いつも衣嚢かく(⛷)し(❓)に入れ(👗)ていたの(💕)も、実はそのためだっ(🗑)たので(🏅)あ(✈)る。
「馬(🗡)(mǎ )鹿な奴だ。」
しばらく沈(shěn )默(mò )が(⏩)つづい(📇)たが、大(🌖)沢(zé )はに(❗)こにこして、(🐏)
「君(🕖)(jun1 )に、その話、しなかったんか。」(👃)
「つかまえろ!」
(🐼)と自(zì )重論が出て来(lái )た。
「(🤕)ど(🔱)うもしま(📓)せん(🚼)。あたりまえにしているだけです。」
(🐾)次郎が本(běn )校(🔒)舎の前ま(🍄)で来(💬)ると、ちょうど(👟)職(zhí )員会議(🏗)(yì )が(🎟)終ったところらしく、(🍃)先(xiān )生たちがぞろ(🚀)ぞろと玄(📮)関(wān )から出て来るところ(🔑)だった(🏺)。彼(💴)(bǐ )は(🈳)先生た(🚏)ちに顔を見(🌍)られ(💤)るのが(⏰)いやだっ(🤬)たので、校舎の陰にかくれ(🛏)て、人(💦)影の(🥂)見(jiàn )え(💉)な(👽)くなるのを待つことにした。
「だから、ぺこ(⛴)ぺこしないでも(⬇)すむようにしてや(🤮)ろう(🏈)かって、言ってるんだ。」
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