日本《えろ インフェクション》2行目ライン
えろ インフェクションあらすじ
三 くり飯の好きな橘翁(🥁)さま
(🙍)栗(🌕)本(bě(🐋)n )先生(💁)の長い生(🤶)(shēng )涯しょうがいにとって、この(🗨)函館時代(📀)(dài )の六年はい(🍻)いしたくの時でありましたろう。わたしが皆(🚱)(jiē(🥘) )さんに(📙)お話(huà )ししたい(🐜)と思うのも、そ(🆒)こですよ。先(xiān )生の函館(🗡)時代(dài )はず(🐴)い(👁)ぶんさみしかったようです(😉)が、(🍣)し(😝)か(🏌)しその六(liù )年(nián )の間に先(🏽)生が(😋)いろいろやってみたことは、それから(🖇)江戸えど(💽)に出ても(🗜)っと大(dà )きな舞台へ乗り(🅰)出(📢)して(😔)行った時の役に(🚵)立ちました。病(bìng )院や(⭕)医(㊙)(yī )学所を建(jià(🔦)n )てたことで(🧕)も、薬(🐘)草園を開(🍫)(kāi )いた(🗣)ことでも、木の苗を移し植(zhí )えたことでも、牧畜養蚕(cán )疏水工事(shì )の(📓)監督でも、何(hé )一つ(🥪)むだに(☔)なる(♟)ものはなく(🐬)て、そ(🚼)れ(😪)がな(🗓)にかしらほ(🗄)かの(📈)仕事をする時の役に(🚹)立ちました。どう(✉)でしょう、先生(shēng )は自分(🎎)の(🍲)しく(🕢)じりまでも役に立(lì )てる(👝)こ(🤟)とを知ってい(🦈)ま(💿)し(❇)たよ。こ(🚨)れこそ(🚄)ほん(📮)とう(💍)の「経験(🐝)」と(✌)いうものでしょ(🍚)う。
と言(yá(🌕)n )うらしいのです。いくら遠(yuǎn )い国(🕉)のほう(🤥)から渡(dù )ってきた(🕟)ものでも、春(chūn )から軒(xuān )先を借り(📪)ていて、かわいいひ(🚍)なまでもうけるくらいな(💏)ら、もっとことばが通(⛪)じそうな(🀄)も(🍝)のです(😀)が、つばめの言(🎢)うこ(💽)とはペチ(🌀)ャ(🚸)、(💵)ク(😤)チ(🤕)ャ、ペ(🐼)チャ、クチャ――まるで(🖨)異(🌾)人(rén )のよう(😚)な早(zǎo )口です。
「わしが国さで見せ(😞)た(🍗)いものは」と(🌠)いう歌(gē )にもあるとおり、東北(🍔)の人は(🤕)なかなか(🎯)お国(🤵)じまんです(✴)から、(🚄)何より(🌡)もまず(👉)松島(🤔)を見(🤯)せたい(💘)と布施(shī )ふせさんが(🚎)言い(😸)まして、学校のお休みの日に(🌋)わ(⏭)たしを案内し(🛫)て(🌝)くれ(🖇)ました。
「そ(📿)れはう(🥗)らやましい。わ(❗)たしは十(🎿)の年に郷(💰)(xiāng )里(lǐ )くにを出たものですか(😯)ら、(👾)久(jiǔ )しぶ(♒)りにここ(🥕)を通(👶)り(📧)ます。でも、山育ちは争われないものとみえ(📶)て、わたしの顔(yá )を(🍅)見(🈂)る(✴)と、山(shān )ざる、山ざるとい(🤯)う人が(🦉)よくあ(🤐)ります。」
(🏮)新(xīn )規、新規(guī )、(🌸)見るも(🗑)の(🍊)聞(🕞)くものわたしには新規なことばかり。第(⏬)一、自分(🦀)の(🎃)つとめに(🛒)通(tō(🚾)ng )う小諸義塾ま(🔰)でが(🕘)、まだよ(🅿)うや(🥏)く(😸)形の(🗜)整(zhěng )い(🔨)かけたばかりのような(💊)新規な学校(💧)でした(😏)。し(✂)かし、その義塾の(🌖)二(🕰)階(jiē )の教(jiāo )室から、遠く蓼科たでし(🏓)なの山(🉐)(shā(🏂)n )つづきの見(jià(🥈)n )え(💥)る窓(🔡)のとこ(🕵)ろへ(🚮)行っ(🀄)て、そこから(🏇)信州南佐(zuǒ(🤰) )久み(👂)なみさくの奥のほう(😩)の高原地なぞを(📿)望むたび(📢)に、(👫)わたし(🏺)はよう(🐷)やくのことで静(😯)(jìng )かに勉(miǎn )強ので(⏬)きるいなかに、も(🏥)う(🗝)一度自分の身を置いたように思いました。その窓(chuāng )の近くには、小諸の士族(zú )屋(🥜)敷の一(yī )部(bù )の(🐕)草屋根も見え、とこ(🤡)ろどころには柳のこずえの薄く(🍊)青(qīng )みがかったのもあ(🆖)り、(🚪)ちょう(🐏)どわたし(👕)が(📰)出かけて行(🤳)ったころはおそい春(chū(🤙)n )がようや(🌮)く(💡)浅間のふ(🍚)もとに近(🚸)づいてきた(🔚)時分でし(🕡)た。た(❗)とえ学(🔎)舎は(🍢)小さく(👒)とも、(🤡)わたしはほ(😽)か(👹)の(🌓)先生がたと(😌)ともに働くこ(🦀)とを楽しく考えました。
三 母(mǔ )を(❗)葬(zàng )りに
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