えろ インフェクションあらすじ
三(sān ) くり飯(🚻)の好(🆙)き(🥎)な橘翁(wēng )さま
栗(🌏)本先生の長(zhǎng )い生涯しょうがいにと(🏉)って、この函(🍢)館(💏)時代(dài )の六(liù )年はいいしたくの時であ(🗣)りましたろう。わたしが(🏎)皆さ(🔌)んにお話(huà )しした(🤳)いと思(📂)う(🤞)のも(🏥)、そこですよ。先生の函(📻)館時代はずい(🐷)ぶんさ(🤗)みしかっ(♌)たようです(🐌)が、しか(👉)しその(🌋)六年(niá(🛺)n )の間(🎚)に先生がいろいろ(🎄)やっ(🔨)てみ(🚺)たことは(💽)、それから(🔏)江戸(🐢)えどに出ても(🏏)っ(💸)と(🍝)大き(🕕)な(🐝)舞台へ乗り出(chū )し(🍦)て行(🖋)っ(🎒)た時(💩)(shí )の役に立ちました。病院や医(yī )学(xué(🌵) )所(🎩)を建(jiàn )てた(💱)こと(🌌)で(⚪)も、(✅)薬草(cǎo )園を開いたことでも(🌕)、木(🌨)(mù )の苗を移し(🐈)植え(🚾)たことでも、牧畜養蚕疏(🍉)水工事の(🚷)監(jiā(💽)n )督(dū )でも、何一(yī )つむ(😆)だになるも(🚌)のはなくて、それがなにか(😺)しらほかの仕(shì )事をする(📶)時の役(yì )に立(lì )ちま(🌑)し(🕉)た。どうでしょう、先生は自(zì )分のしくじり(🥙)までも役に立(💏)てることを知って(🙆)いましたよ(📷)。これこ(🎨)そほんとうの「(😐)経験(😆)」というものでしょう(👝)。
と言(👰)うらしいのです(📊)。いくら(💤)遠い(🥍)国のほうから(❓)渡(dù )っ(💃)てき(🍥)たもので(🍐)も、春(🔻)から軒先(xiān )を(🏅)借りていて、(🖌)かわい(😚)いひ(🌃)なまでもうけ(🍦)るく(🐃)らい(🐰)なら(👥)、もっ(🥙)とことばが(🍷)通じそうな(👷)も(🦒)のです(🍫)が、つ(💾)ば(🚠)めの言うこ(🙋)とはペチャ、クチャ、ペチャ、ク(🔊)チャ――(🚊)ま(🌑)るで(🛫)異(🔎)(yì )人のような早口です(🔤)。
「わ(😰)しが国さで見せた(🍜)いものは」という歌にもあると(🈺)お(🥎)り、東(dōng )北(běi )の人はなかなかお国(💤)じまんですから、何(🕘)よ(👫)りも(🤳)まず松(🏁)島(🔅)を見せたいと布施ふ(👿)せさんが言(🎸)い(🍴)まして、(👞)学(xué )校のお(💝)休みの日に(🚬)わたし(😙)を(🥒)案内(nèi )してくれました。
「それはうら(🕚)やましい。わたしは十の年に郷里くに(🐯)を出た(🌼)ものですから、久しぶりにここを通ります。で(🤘)も、山育ちは争(zhēng )われないもの(♐)とみ(🍬)えて、わた(📥)しの顔を見ると、山ざる(🥕)、山ざる(🎍)という人がよく(🖐)あります。」
新規(guī(⚾) )、新規(guī )、(😲)見るもの聞(❎)(wén )くも(⏸)のわたしには新規な(🎷)こと(🈁)ばかり(🌉)。第一、自分のつとめに通う小諸義塾(shú )までが(🙃)、まだようやく形の整いかけ(🧕)たばかりの(🤦)ような新規(🐼)(guī(🚒) )な学校でした。し(🌛)かし、その(🎩)義塾の二階(🏚)の教(📄)室から(🕛)、遠く蓼科たで(😛)し(🌐)なの山つづ(🌻)きの見える窓(🔠)の(🙃)とこ(🆔)ろ(🐶)へ行(🕶)って、そこか(💈)ら信(xìn )州(🌉)(zhōu )南佐久み(💝)なみさくの奥(ào )の(😉)ほうの高(♌)原地なぞを望む(📦)たびに、わ(🔔)た(〰)しはよ(🍢)うやくの(🚙)ことで静かに勉(miǎn )強のできる(🤳)い(🍪)なかに、もう一(yī )度(Ⓜ)自分の(🧀)身(🍵)を置(zhì(🔪) )いたように思いました(😿)。その窓(chuāng )の近くには、小諸の士族屋敷の(🛅)一(😷)部の草屋(wū )根(🕳)(gē(🚠)n )も見(🎧)え、とこ(🕷)ろどこ(🕜)ろには柳のこずえ(🎫)の薄く青(🕖)みがかった(😹)のもあ(🏔)り、ちょう(❇)ど(🕕)わたしが(🈸)出かけて行った(⏫)ころは(🏳)おそい春がよ(⬅)う(🐝)やく浅(🤢)間のふも(🥧)とに近づいてきた(🐉)時分(🈯)でした(🎌)。たとえ学(xué )舎は(🚖)小さ(🚄)くとも(🚶)、わたしはほかの先(xiān )生(shēng )が(🙇)たとと(👈)もに働(🌌)くこ(➕)とを楽しく考えました。
三(☔) 母を葬りに
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