「(🥅)あいつ(🧚)、いよいよ(🌑)生(🏋)意(🦉)気だ!」(🏻)
「(🧑)そ(🌲)れ(🚛)を(💿)生(shēng )意(📙)気だ(💯)って難癖をつけたとすると、五年(niá(🗺)n )生(🎼)も実(shí )際(👬)へまをやったもんだ。頭の(🌓)程度(⛵)がう(💻)かがわ(📿)れるよ。」
他の一人(😎)が追っかけ(🍎)るよう(🏔)に(🈺)たずねた(🔸)。
「あたりまえにして(🏌)い(💾)ても、生意気(⤵)(qì )だ(🎙)って(🌗)言った(🐉)ら?」
(🏠)だが、彼の詩につい(⏬)て(🎱)、(💧)これ以(yǐ )上のこと(🍬)を語(yǔ )るのは、(🈶)今はその時(🔏)期で(🥧)はな(⬆)い。何しろ、彼(🙎)はまだ、歌一首(shǒu )作るにも、(🚝)指(zhǐ )を折って字(zì )数(🥞)を数えてみなければならな(💲)い(♍)程度の幼(🐬)い詩(🐢)人(🎺)だっ(🐔)たし、それに、恭一(🍊)の詩(shī )に(🥁)対してある妬ましさを感じて(😯)いたとしても、彼(🍢)の(😜)身(🖐)(shēn )辺(fǎn )には、詩以上に切実な問題がまだたくさん残(cán )されていたからである。
「だ(🗯)か(🚀)ら、陰(yīn )な(🌉)がらバックしてやるさ(㊗)。僕だって、それ(💇)はやるよ。五(🛹)年(nián )生(shēng )にも(⏱)話せばわかる奴(nú )は(🚈)いるんだから、(📝)狐だけぐ(🎮)らいは何とか手出しさせんです(🚂)むか(🃏)も知(zhī )れん。……四(sì(🥚) )年生全体がバッ(🦁)ク(📽)するなんて言う(👤)と、(👓)大げさになるし、そうなると、五年(nián )生(🎖)だ(📪)って負(💲)け(🍆)てはい(✨)ない(🔬)だろう。それ(🍭)では学(xué )校が大騒(🔗)ぎになる(🐨)上(🏾)に、君の弟のためにもかえって悪い(🌱)よ。四年(🐰)生(🏬)に侮辱(🌖)された(🧐)上(🍏)(shàng )に、(⤴)五(wǔ )年生(🎚)全体にいじめられることになるんだか(✊)ら(🐈)ね。…(📉)…ど(🍶)うだい、諸(🎎)君、みんな(🧣)がその(🛵)つもりで、目立(😂)たないように本田(tián )の弟(👚)をバッ(🐶)クしてやろうじゃ(🥅)ないか。」
他(tā )の一人(ré(🐪)n )が(🏡)追っ(🚰)かけるように(🥐)たずねた(⏮)。
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