「今(💗)咲いてます(🏢)のは(💜)、ホンの丸咲か、牡丹ぼたん種ぐらいなもの(🚖)で(🔃)す」と学士は高(🌀)(gāo )瀬(lài )に言(💘)っ(🍧)た。「真(✍)(zhē(👆)n )実(shí )ほんとうの(🐒)獅子しし(📼)や手長と成(🎟)ったら、どうしても後おくれま(🤴)すネ(🦕)。その(🌀)う(🚿)ちに一つ塾(🛩)の先生方(fāng )を御呼(hū )び申した(🍢)い……何(🔕)がな(😯)くとも皆さ(⏯)んに(🎱)集っ(📚)て頂いて、これ(👯)で(⛓)一(yī )杯進あ(🙉)げられるようだと可い(🤱)いんですけれ(🍺)ど(🚤)……」
坂道を上ると、(🔙)大手(shǒ(🗒)u )の(🔛)跡(jì )へ出(chū )る。士族地の(🍲)方へ(💻)行く(🤢)細い流(liú(🎊) )が(🚇)その辺の町の間を流れて来(lái )ている(💙)。二(èr )人(rén )は広(✨)岡理(🥡)(lǐ )学士の噂う(🏏)わさなどをしなが(😀)ら歩いた。
更に二(èr )年ほど過ぎた。塾(💩)では更に教室も(👳)建(jiàn )増し(🐘)たし、教員の手(🍣)も増(zēng )ふやした。日下(xià )部くさかべといっ(🈂)て塾のために(🙀)は(🈳)忠(🐾)実(📐)な教員も出(chū )来たし、洋画(👽)家の泉も一週に(⛎)一日(rì )か二日程ずつは小(🍶)県(🐈)ちい(🏫)さがたの自(🛵)(zì )宅の方(🥝)(fāng )か(🏊)ら通(🐹)って来てくれ(😰)る。しかし(🎁)以前(⏯)のような(🐛)賑にぎ(🍦)やかな(🕰)笑い声は(😍)次第(👊)に減(jiǎn )って行った(🦏)。皆な(🛀)黙(mò )って(🐗)働(💡)くように成(👑)った。
「(⛪)どう(🖖)してこの辺(🎞)の(📍)娘(🏒)(niá(🤖)ng )は、こう(🌽)荒い(🎮)ん(🔤)だ(📜)ろう。男(ná(📏)n )だか女(🐽)だ(💗)か解りゃしない」
と学士が言って、(🃏)数(📔)ある素(🆔)焼の鉢(🐉)の中(🍕)から短(🛠)(duǎn )く仕立(🥔)(lì )てた「(🦁)手(😙)長(zhǎng )」(🚘)を(🐁)取(✈)出した。学士はそれを庭に向いた縁側のところへ持って(🚂)行った(🎍)。鉢を中(zhō(🔈)ng )にして、(🚃)高瀬に腰掛け(🖥)さ(📬)せ、自分(fè(🤪)n )でも腰掛けた(🏙)。
(🏀)休(xiū )みの日が来た(🦔)。
奥(ào )さんは聞(🈁)かなくて(🐾)も可いことを鑿ほって聞(wé(🤔)n )いた(💃)と(🐣)いう顔付(fù )で、やや(🥠)皮肉(📙)に笑(😏)っ(📿)て、復た(🖥)子供と一緒に鶏の方(🔨)(fāng )を(🎹)見(jiàn )た。淡(🎹)黄な色(🚚)の雛(chú )ひ(🧥)なは幾(🕺)(jǐ )羽(🧓)と(🔱)な(🚣)く(🖊)母(👗)鶏(jī(🌑) )おやどり(🛥)の羽翅はがいに隠(🥙)れた。
不思(sī(👜) )議な(🧓)風(🏎)(fēng )体ふ(🌲)うてい(⏰)の百(bǎi )姓(🚒)が出来上(🚴)った。高瀬は(🎪)頬冠ほおかぶ(📂)り(⛔)、尻端折しりはし(🅰)ょりで、股引もも(👙)ひきも穿(🍫)いていない。それに素足だ。柵さくの外(wài )を行く人(rén )は(⛸)ク(🐻)ス(🚟)クス笑って(⬅)通った。とは言(🏥)え高瀬(lài )は関わず働(🚾)き始めた。掘(🎲)起(🚇)した土の中(🚟)からは、どうか(🎇)すると(🥥)可憐(🛡)か(❄)れんな(🚑)穎(💡)(yǐng )割葉かいわればが李すもも(🏹)の種に(🍫)ついて出て来る(🌠)。彼は地から直(🚲)接じかに身体へ伝わる言(⏪)い難(🍃)い快感(gǎ(🍒)n )を覚えた(🎯)。時には畠の土を取って、それを自分の脚あしの(🔶)弱い皮(💀)膚に擦(cā )こすり着けた。
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