「ええ、それはぼ(🐐)く(🧥)にもわかり(🌎)ま(🕥)す。し(🕯)かし(🎻)、そのために、大(😚)河君がぬれ衣(🏆)ぎ(✊)ぬをきなければな(✈)らないとい(👽)う道(🎑)理(lǐ(🚈) )はな(👼)いでしょう。ぼくとし(🕋)ては、それがたま(🚫)ら(🚜)な(🎻)い(🚵)ほ(💎)ど心苦しい(🎹)んで(⏸)す。」
「そ(⚾)うか(🙇)ね――。」
次(cì )郎が入り口(kǒ(🧣)u )に立って様子をながめていると、
と、大(🌠)河は槌(chuí )を(🍼)ふるいな(😎)がら、(🦑)こ(🏼)たえ(😜)た。
開塾かいじゅく中(zhōng )は、次郎(láng )は(😶)、朝倉先生夫(fū )妻(qī )だけを空林(📂)庵くうりんあんに残(cá(🦁)n )し(🐸)て、本(běn )館の事務室に(🏠)つづく畳敷たたみじき(🚌)の小さ(⌛)な(👿)部屋に、ひとり(😙)で寝起き(🎖)することにしているのであ(👲)る(🚷)。
かれ(🍾)は心(xīn )の中で(🏖)強く否(👑)定した。しかし、否定した心そ(🏽)のものが、やはり(📌)、ふだ(😶)んの秩序を(🚸)失った(📣)心でしかなかったので(🚷)ある(🧝)。
静坐(zuò )は(🍏)十(shí )分(🦑)足(zú )ら(⚪)ず(☕)で終(🛣)わった(😱)。
(😟)その(📎)あと、(✔)就寝前(✒)の(😢)行事(🥨)とし(💮)て、最(zuì(🚱) )初の(😓)静坐(zuò )せ(🆎)い(🆓)ざがはじま(👦)った。塾生た(👻)ちは、各室(shì(♈) )ごと(📟)に(🚉)、きちんと(🔰)縦たて(㊗)にならび、朝倉(👤)先(xiān )生の指導にした(🏗)が(🍿)ってその姿勢(👏)をと(🔨)っ(🥅)た。
事務所(suǒ )にそな(🕥)えつけてあ(🍹)った何(🚺)枚かの(♌)東京(🏗)(jīng )地(🏖)図(🎫)は、すで(🍜)に二三目(mù )前から各(🙏)(gè )室(shì )で引(yǐn )っぱり(🕡)だこだった。土(🙍)(tǔ(🗄) )曜日の(🚘)晩(wǎ(📁)n )には、炊事部す(⬇)いじ(📷)ぶはみんなの(💀)弁当の献(🙄)立(🐹)(lì )こ(🎄)んだ(🆕)てを(🔺)するのに(🎸)忙し(😇)かった。次郎が道順の(🉑)相(xiàng )談のた(🥃)めに、各室に引っ(🎁)ぱり(🚏)こまれたことはいうま(👗)でも(🕢)な(🈸)い。そして、い(🍲)よいよ日曜(yào )の(😶)朝食がすむと、二十分(fèn )とはた(🐳)たないうちに、塾(shú )内はもの音一(👞)つしな(🙄)いほど、し(👻)んかんとなって(🗂)しまったので(⌚)ある。
左右の窓の(😮)下に、小(xiǎ(🧞)o )便つぼがそれぞ(🚛)れ七つほど並なら(🏔)んでおり、そこを四人の(🤵)塾(shú )生(🌨)が二人ずつ(⛺)に(👍)わかれて、(🏚)棒だわしで掃除(👢)していたが、そ(🐧)の中には、大河の(💬)姿は(📎)見えなかった。
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