「ええ(🚡)、それはぼくにも(🍩)わか(💃)ります。し(🥏)かし(⚪)、その(🍞)ために、大河君がぬれ衣(👍)ぎ(🛡)ぬをきなければ(🚍)ならないと(👠)いう道(🦃)理は(🌓)ないでしょう。ぼくと(🔨)し(🏷)ては、(💏)それが(📥)たまらないほど心苦し(🌿)い(🏚)んで(💿)す。」
「そ(🎗)うかね――(📍)。」
次(🤢)郎(🐓)が入り口に立って様子(🌐)を(🥦)な(🧗)がめて(🐔)いると、
(🏇)と、大河は槌を(😭)ふる(🤝)いながら、こたえ(🐞)た(🧐)。
開(🚹)塾かいじゅく中は(💔)、次(🕰)郎(láng )は、朝倉先生夫妻だけを(🔸)空(kō(🍏)ng )林(💺)(lí(🛶)n )庵(🙎)くうりんあんに残(cán )して、本館の事(shì )務室(🛑)につづく畳敷(fū )たた(♿)みじき(🌶)の小(🤴)さ(📶)な(⛺)部屋に、ひと(🌒)りで寝(qǐn )起(qǐ )きすること(💔)にしている(🚘)のであ(🏛)る。
かれ(🏙)は(🚖)心の中(zhōng )で強(qiáng )く(🚐)否(🔫)定した。しかし(🚦)、否(fǒu )定した心(xīn )そのものが(🗞)、やはり、ふだん(📡)の(💳)秩序(⌚)を失った心でしかなか(❗)ったのである。
静坐は十分(fèn )足ら(🖼)ずで終わった(😲)。
(🏸)そのあと、就寝前の行(👮)事とし(🍘)て、(🚗)最初の静坐せい(♑)ざ(🖲)がはじまっ(🧣)た。塾生(🙅)たちは、(💥)各室ごとに、きちんと縦(📯)たてにならび(🔶)、朝(cháo )倉先生の指導(🌚)(dǎo )にし(🚦)たがっ(🧗)てその(🎚)姿勢をとっ(🤳)た。
(🤦)事務所(🐰)にそな(🍇)え(🧥)つけてあった(💢)何枚かの(🚑)東(dōng )京地(🙇)図(tú )は、すで(🔌)に二三目前から各室で引っぱりだ(🛩)こだった。土(tǔ )曜日の晩には、(🐋)炊事部(💅)すいじぶはみんな(🌅)の弁当の献(🛹)立こんだてをするのに忙しかった。次郎(láng )が道順の相談(tán )のために、各室(shì )に引っぱりこまれたことはいうま(🆚)でもな(♊)い。そ(🕯)して(🏬)、い(💬)よいよ日(🚒)曜の(🥉)朝(Ⓜ)食が(🎯)すむと、二十(shí )分とはたたないうちに、塾内は(💽)もの(🤨)音(yīn )一(💹)(yī )つし(🐭)ない(🚦)ほど(🍶)、(🗡)しん(🎦)かんとなっ(🍀)て(❌)しまったのである(⚾)。
左(⬆)右の窓の(🍦)下に、小(🖖)(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そこを四人の(🚹)塾(👱)生が(😗)二人(rén )ず(🤸)つにわかれ(🚌)て、(🕰)棒(🐙)だわしで掃除(🍔)(chú )してい(🔈)たが、(🐗)その中には、大河の姿(🦋)は(🐏)見えなかった。
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