「今日はゆ(🎅)っくり遊(yóu )んで晩には早く寝(qǐ(👊)n )ることにしよう(📽)、いいか、熟睡(shuì )するんだぞ、ひとりでも夜(🕴)(yè )ふかしを(🔻)すると明(📷)日(rì )は(🎵)負(🍼)(fù )けるぞ」
「勝(📟)て(🏷)そ(🖇)う(📯)もないなあ」と善(shàn )兵衛がいっ(🥈)た(🥪)。す(🛤)べての(🏧)応援者(🌖)も力(lì )が抜けてしまった。実(🏮)際柳の成(chéng )績はおどろくべきものであっ(🚄)た、かれの球は速(sù )力において五大洲におとっているが(🤰)、その縦(🥩)(zǒ(🍯)ng )横自在な正奇(qí(😐) )の球(🐦)(qiú )は回が(💩)重なるにしたがって(🚻)熱気をおび(♐)て(😁)きた、どう(🌗)かして(👴)かれが敵に(⚽)打(🤸)たれ(♋)こむときに(🔈)は小(📆)原がマスクをぬいでダイヤモン(🛎)ドへ進んでく(🐯)る、(😿)そ(🙂)うしてこう(🤶)い(🥍)う。
見よ! 黙(mò )々塾(shú )の一隊! それはマーク(🏔)の着いた(🚯)帽子も(🚷)なく揃いのユニフォームもない、かれら(🔙)は一様に(💅)て(🤛)ぬ(🏙)ぐい(🆓)で鉢巻きをしていた(🕒)、かれらの(😛)き(🍲)たシャツに(🔊)はメリ(🍘)ヤスもあればねず(🚋)み色(🎳)に古びたフランネル(🍴)もあ(🐘)り、腕(😦)のない(🍘)じゅばんも(🥡)あった(🏂)、かれ(👘)ら(🛃)は大(👨)(dà )抵(dǐ )たいてい(🎖)さるまたの上(🚺)(shàng )に(🐞)へこ帯を(🐻)きりきりと巻き(🌉)、結(🛳)び玉を後(hòu )ろへたれていた、(🦕)か(🌸)れらのはいてるのは車夫のゴム足袋たびもあれば兵(bīng )隊の古(gǔ )靴(👖)もある(🌖)。九(🍓)人は(🤴)こ(🎗)とごとくち(🔓)がった服装(📛)、その先頭にコーチャ(🐛)ーの安(👵)場は(💠)七輪しちりんのよう(🍷)な(🔋)黒い(🍟)顔(yá )を(😔)してこけ色(🏴)に(🎊)なった(🕓)一(yī )高(🧥)(gāo )の制(🏍)服制帽(mào )で堂々(🤛)と歩いてくる。
(🗣)実際敵の走(zǒu )者が第一第(😿)二塁にある、少しもゆだんのならぬ(🔲)場(chǎng )合である、(🍾)かれは捕手のサ(🖨)イン(🐮)を見た、小原はす(🧢)でに青(🎃)木を(🎆)あなどっている、かれ(✉)は第(dì )一(yī )にウ(😤)ェストボールをサイ(🐟)ンした、第二もまた……(🚐)第(dì )三には直(🥁)(zhí )球であ(✡)る(🎍)。そ(🍸)れは青木の(👘)予想するとこ(❄)ろであった(☕)。
「そ(🔭)うか、うむ、ああへ(🏼)そだ(🙁)、は(🌒)ッ(🐨)はッはッ」(🎎)
「(🥈)大変(bià(🐂)n )なこと(🕊)に(⚓)な(🤶)った(🚣)ものだ」
この日師範学校(🏜)の(🧑)生徒は黙々塾も(🚆)くも(🏰)くじ(🃏)ゅくに(🖕)応(🐮)(yīng )援するつも(🤯)りであった、師(🎍)(shī )範と中(zhōng )学(📑)と(💩)は犬(quǎ(🛃)n )と(👞)さるのごとく仲が悪(🤯)(è )い、だがこの応援は中止に(♿)なった、いかんと(🗒)なれば(⏭)審(shěn )判者しん(🛌)ぱ(🌁)んしゃ(⛰)は(🍾)師範の選(🤭)手(shǒu )がたのまれ(🧠)た(💐)から(🐏)である、で(🚚)師(shī )範は中(zhōng )立(♎)隊と(🍀)して正面(miàn )に陣取(qǔ )った(🎛)。
「そろそ(🔹)ろ(🖲)いい時分(fè(🐞)n )だよ」
気(🐅)の短い連中は声々に叫ん(⛴)だ、この溢(🈯)あふるるごとき群衆(🏚)をわけて(⛽)浦和中(⚡)学の選(🔪)手が英気さっそうと(🛡)して場内に現(xiàn )われ(🤣)た、(🐕)揃(⏹)いの(🤱)帽子(zǐ(🥎) )ユニ(➡)フォーム、靴(🗂)(xuē(😛) )下(🍾)は黒と(💉)白(🗻)の(🏄)二段(🕛)抜(bá )き、靴(🗳)のスパイクは(😭)日(🆕)に輝き、胸(xiōng )のマーク(🔁)横文(wén )字(😇)の urachu はいかに(🍀)も名(🌪)を(🌯)重んず(🥀)るわ(😁)かき武(👘)士のごとく見えた。
「いやいや(✍)、ぼくのお情けの(⚽)球を打(🏓)って喜ぶ青木ではな(🕳)い(🎷)、そんなことは(💖)か(🎃)えって青木を侮辱ぶじょ(🍩)くしかつ学校と(🆑)野球道を(💎)侮(🗯)辱するものだ」(🖥)
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