日本《ぱいぱん せっくす 動画》2行目ライン
ぱいぱん せっくす 動画あらすじ
「しっ(🛣)かりやっ(🕢)て(🐋)くれ。君(👭)は僕たちの仲間だ。し(✡)かし(🥋)、ほんとうの仲(zhò(💵)ng )間は少いぜ(👧)。だから、みんなが(🌯)一(✂)本(🤓)立ち(💶)の(🈁)つもりでや(💣)るより、ないんだ。いいかい。」
彼の人生は、中学校(🔡)入学(🤛)の第一(yī(😝) )日目にお(😒)いて、すでに急激(jī )な拡(kuò(♍) )がり(🏴)を見(🎱)(jiàn )せていたのであ(🥊)る。
(⛏)彼は、そう(🌭)思うと、同時(🛎)(shí(🥌) )に大沢の襟章に(🎉)注意し(🥌)た。それは四年の襟章だ(🍦)った。彼(bǐ )は(♌)、(🏰)おやっ、という気(🆎)がした(👾)。
(🥖)みん(🎞)ながどっと笑っ(🤠)た。恭(♐)(gōng )一はてれくさ(🦈)そうに苦笑(🐹)して、顔をふせた。
「(🤓)おい、おい―(✉)―(🐣)」(🖕)
次郎は、あ(🏮)っ(🚚)けにと(🐷)られ(🐇)た(💊)よ(⬆)うな顔をして、大(🈂)沢(zé )を(👬)見つめた。
誰よ(📖)りも感(gǎn )激(🏰)したのは、恭一だった。正義感(💲)の鋭いわりに、気(🤬)の(🛴)弱(ruò(🏉) )い彼(bǐ )は、大沢のこの言葉で、力(🔏)強(🕞)(qiá(🚿)ng )い支柱を得た(🛋)ような気(💻)がし(🌯)た。彼は、何よりも、それを次郎(🏣)(lá(🚊)ng )のた(🥦)めに喜んだ。そして、そ(🥗)の日(rì )の授業が(⤵)終るまでに、彼は、次郎の生い立(lì )ち(📝)や、彼(bǐ(🌚) )自身(🙇)の次(cì(🤼) )郎(📽)につ(💵)いての考え(🆒)など(🤜)を、何もかも、(📢)大(dà )沢(🚀)に(🌛)打ち明(🤰)けた。
二人(rén )は、それ(🎳)からも、(🙎)しばらくは大沢の噂をした。次郎に(🌯)は、「親爺(🎟)」(😵)と(🚙)いう綽名が、(🌂)い(🤘)かに(📢)も大沢に(🤓)ぴったり(🚣)し(➰)てい(🌦)るように思えた。そして、(🚉)そんな友(🧢)達をもっ(⛸)ている恭一(🥎)(yī )を一(🤟)層尊(👦)敬し(⛰)た(📫)くなった(🍞)。同時(shí(🔥) )に(🐴)、(🍃)彼の昨日からの(💃)気持が次第に明る(🐻)くなり、これ(💅)からの闘(👦)いが(🌺)非常に愉快な、力(💫)(lì )強いもののよう(🚃)に思えて来(lái )たのである。
彼は(👸)、いつとは(📨)なしに、そんな気がしていた。はっきり(⏯)意識(shí )して(🦃)、そう(🐡)なろ(🙇)うと努(😘)めたわけで(💽)もなかったが、中学に入(rù )学(xué )して以来(lái )、日一日(rì(🦊) )と、母(mǔ )や祖母の問題がその深刻(kè )さを(👙)減じて行(💬)き、このごろで(🗄)は、よほ(🐲)どの(💕)ことがな(👉)いかぎ(🚐)り、たいして気にもかからなくなっ(🍜)て来たのである(🚂)。そ(🧞)れは、たしかに、中(zhōng )学校と(♿)い(🕞)う(🏭)ものの空気が、彼(bǐ )にいろ(🚻)い(💒)ろの(🥀)新(xī(🌘)n )しい問(wèn )題(tí )をあたえ、彼(🏟)の(⛰)関心を、急(🖊)に家庭以外(🕳)の(🍮)世(shì )界(🚏)にまで拡(kuò )げてく(🐒)れ(👌)た結(💝)果にちがいな(📻)かっ(😹)た(🎪)。その意(yì )味では、中学校とい(🎊)うところも、尊敬す(🗒)べ(🏌)き先生がい(🦖)る(♋)いな(💢)いにかかわ(🛠)らず、人間(jiān )を成長さ(🕹)せ(🐣)る(🦀)何(hé )かの魔術(🤕)を(📊)もったところだ、といえるであろ(📒)う。
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