「今(🥓)の(🤝)ところ、平木(🥦)中佐(⛱)の(😣)影(🐝)響え(🔴)いきょうでど(👘)う(🎿)こ(🔺)う(🅿)という(🚓)ようなことは、全(quán )然(rán )ないよ(😻)うに(🏤)思いま(🚖)す。」
「例(🕚)によ(🔞)っ(🚆)て、指導者がいるようですね。」(🛡)
「(🍟)田(tiá(⚾)n )川君は、どうだね。」(🏖)
(💣)次郎は、(🍶)朝(🔈)倉先生が(🌹)、開(🎄)塾最初(🕖)の朝(🍩)の(🍋)訓話(💀)くんわで、これほ(🥕)ど激はげし(🔦)い言葉を(🎇)つかって、真(🚚)(zhēn )正面(miàn )から塾(shú )生たちに非(fēi )難をあび(🎍)せかけたのを、こ(😞)れ(😮)までにきいた覚えがなか(❄)っ(🍞)た。かれは(📳)、まだあとに残(😿)されて(🏮)いる自分への非(📱)難が、どんな言葉(yè )で表現され(⤵)るかを、身が(🤓)ちぢまる思いで待(dài )っ(🛑)ていた。
板木(💥)を(👫)打ってい(🏡)た(🍄)のは、は(😱)たして大(dà )河無門だった。シャツにズボンだけしか身につけていず、足袋(⏹)たびもはいていなかった。し(🖕)かし、(😬)べ(😕)つに(🐉)寒そうなふ(🙆)うでも(😃)なく、(🥋)両(liǎng )足(zú )をふん(💈)ばり、頭から一尺ほどの高(gāo )さの板(🕞)木を、(🐍)近眼(🔯)鏡の奥(ào )おく(🔎)か(💃)ら見つめて、いかにも念(nià(📄)n )入(rù )り(📪)に(📠)、ゆっ(➿)くり(🦊)と槌(🤫)つちをふるってい(🛶)た。
「な(📻)るほど。……ふん。……そうい(🌏)うものですかね(🎮)。……あるいはそ(📷)うかもしれな(🤐)い。」
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