次郎(🛤)は、すぐには、その意味が(〰)のみこめないで、き(🏩)ょとんとしていた。すると、先生は、(📹)
「何(hé )しろ(㊙)紳(shē(👔)n )士(shì )しん(🐪)しだから(🥨)ね。」
「やはり強(🏗)制が必要(😊)だという(🉑)のかね。それじ(🎼)ゃあ(💷)話は(⛩)また逆(✡)もどりだ。」
「おしまいの(🍝)ほうは(🛃)、実は僕が打っ(🍒)た(👡)ん(🐖)でした(🏠)。」
次郎は、(💴)思いきりド(🔛)アをあけ、
「むろ(🍷)ん、ぼく(🚦)は(🎬)大(🎶)(dà(💭) )河君(💄)にあやま(🆚)るつもりでいます(🈳)。しかし、大河君と(🖨)しては(🖐)、ぼくがあやまっ(🚔)た(👀)だけでは(😒)、気がすまな(⌛)いでし(📒)ょ(🥍)う。」
と、(🔏)大河は槌(🐴)(chuí )をふるいながら(🛹)、こたえた。
「打(dǎ )ち(🍧)やめると、それ(🕎)でかえって(🍋)起(🐭)きるこ(🔂)ともありますがね。」
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