「(🔜)田川君(❌)(jun1 )は、(💅)どう(🚄)だ(🈲)ね(🗳)。」
次郎(láng )は近づ(🌦)いて行(🏿)って声をかけた。
「板木(🚨)を打つの(🎫)は、もうこれで(💩)おしま(⚽)いにしましょう。これで(🛋)起きな(🧗)けれぼ、ほっ(🎭)とくほうがいいん(➰)で(🍟)す(🛎)。」
「おはようご(🌿)ざいます(🍣)。」
かれ(🤹)は、むろん(😌)、(🕡)その(🍣)ことに気がついて(🧒)いた。し(🤵)かし、べ(🔟)つに気(🔘)をくさらしてはいなかった。毎(měi )回(🐊)(huí )開(🏷)塾(shú )の(🚘)当初は(Ⓜ)そ(🐤)うだったし(🏺)、時刻(🚅)どおりに(📹)板木(mù(💃) )が(🧟)鳴ることさえ(🔔)珍めずらしかっ(😺)たので、今(jīn )朝(🤹)の板(🍘)木当番(fān )の正(zhèng )確さ(🧔)だけでも上できだ(💲)ぐらいに思っ(🤱)ていたの(🌈)で(🥚)ある。
「つぎは、(🧐)そろ(🚿)そろ(📎)県会議員(yuá(🧤)n )と(📸)いう(🐻)とこ(💊)ろか(❄)ね(✅)。」
「次郎さんの板木の(🆖)打(dǎ )ちかた(🏆)には(🌏)、行事(shì )の性質(🖍)や、そのときどきの必要で、少(shǎo )しずつちがった調子が出ますわね。あたしは、それがいいと思(👸)い(🖖)ま(🕵)す(🏩)の。そ(📣)れで(⚾)こそ、その(🍅)ときどきの気分が出(chū )るんですもの。板木だっ(🏺)て、打(dǎ )ち(🌡)かた(🚿)次第(🌓)しだいでは芸術(🚴)に(🐬)な(🕙)りますわ(🗞)。あたし(🍮)、次郎(🔕)さ(🎺)んの板木(mù )の音(🕒)(yīn )をきいてい(💇)ると、いつもそう(🍦)思(🤴)いますのよ(🕐)。先生(🔕)に(🐔)は叱しか(🕌)ら(🔢)れるか(😃)もしれ(🔜)ないけれど、今(jīn )朝の(🚇)打(🤗)ちかただ(🧕)って、(🤖)頭(tóu )かぶせにわる(👚)い(🔜)と(😱)ばかりい(🔯)えないんじゃないかしら。」
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