「出してわ(🎏)るい(🥡)こと(📁)はない。しか(😾)し(🏤)、出さな(➕)いほ(😶)うがいいんだ。少(🚋)(shǎo )なくとも、今朝の話(🔼)には(👆)、出さないほうがよかったん(🎍)だ。」
講堂では(🌫)、掃(✳)除(🆙)はもうあらかた終(🛺)わって、机や椅(🚠)子(🔆)いすの整(🧜)頓(🙏)せいとんにとり(🚲)かかるところだった。そこ(⛱)は、(🈺)第(✍)一室と第二室の(🎵)共同(tóng )の(🈹)受(shòu )け持(🎈)(chí )ちだ(👠)ったらしく、田(💠)川(🥀)大作や(🎩)青(qīng )山(♿)(shā(♏)n )敬太郎など(🐗)の顔も見えていた。田(🆖)川は、例のし(😨)ゃがれた、激はげ(🌟)しい号令(🦓)(lìng )口(🙋)調くちょうで、ほ(🏊)かの塾生たち(🐹)を(🍩)せきたてな(🏡)がら、自分(fèn )でも椅子や机を(🔻)運(🈳)んで敏(👢)捷び(🔹)んしょうに(🚚)たち(🥡)はた(🐴)ら(🏂)いていた。これに反して、青山の態(🤝)度は(🧙)きわめて冷静(jìng )だった。かれは(🛎)、田(🤙)川(chuān )の声には(🎒)無頓(🔴)着(zhe )むと(📇)ん(🌵)ち(💠)ゃくなよ(🔍)うに、並な(🏸)らべ(🈲)られ(🕵)ていく机の列をじ(😚)っと(🥓)にらんでは、(🔄)そのみだれを正していた。――二人(🤩)とも、そ(🚈)れぞれに(🛒)室長に選ばれていた(🐀)のであ(🌊)る。
「君(jun1 )のまじ(🛶)めな常識が(📁)それを(🔨)許さな(📵)いだろう。」(📌)
「田(tián )川(chuān )君(jun1 )は、どうだね。」(♌)
塾(😨)生たち(🔉)は、かるく(🚿)とじたまぶたをとおし(📐)て、窓のすりガラスに刻々に明るくなって(💜)行く朝(🛩)の(🎫)光を(🚚)感じ(🤼)な(📵)がら、つぎの(🦑)言葉(🚤)を待(💺)った。軒端(duān )のきば(🔮)には、雀がちゅんちゅんと、間をお(👨)いて鳴きかわしてい(🕡)る。
かれに(🏯)は、(🏮)まったく(🌹)自(💐)信(🌚)がなかった。白鳥会時(shí )代(dài )の心の修練も(⏰)、友愛(ài )塾の助手としての現在の信念も、(🥝)こ(📬)うし(🧚)た場合の(🐓)態度を決定するには、何のたしにもならなか(🛒)った。かれがこ(📘)れ(🌜)まで信奉しんぽうもし(🐿)、実践(🚣)じっせんにもつと(🗿)め(🎒)て来(lá(📑)i )た(📻)、友(🍢)(yǒu )愛・正義(🎫)・自(🤰)主・自律・(🔸)創造(zào )、といったような(🐌)、社(⛴)会生活の基(🙅)本(běn )的徳目と(🦅)くもくは(🚖)、今のかれに(💊)は(🕖)、全く力(🚞)のない、(🔜)空疎(shū )くうそな言(🔷)葉(yè )の羅(luó )列(liè )られ(🥅)つでしかなかった(🚜)。そしてそこに気がつく(🕌)と、かれ(🕴)はいよいよ(🛌)うろたえた。
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