次(📰)郎は大河(hé )の顔を(🚁)見る(👵)と、救(👝)(jiù )われたような(🆑)、こわい(😝)よ(㊗)うな(😝)、変な(💉)気になりなが(🚰)ら(😎)、つとめて平(pí(👜)ng )静(🐊)をよそお(🍧)って(🧒)た(😘)ずねた。
「どんなふうだね。」
かれは、掃(🎖)除そうじをし(🔸)な(🙇)がら、根気よく鳴りつづ(🐫)け(🐾)ている板木の(🍖)音に、ふと(📣)好奇心こうきしんをそそ(☝)られた。そ(🧦)れ(🐆)は、(🍓)鳴(🗻)りはじめた時(🧕)(shí )刻(💗)がきわめて正確だ(🗽)っ(🏂)た(⚓)からばかりでなく、そ(🍹)の音(🛸)の(🏫)調(diào )子(zǐ(🕰) )に何(hé(🎡) )かしら落ちつきがあり、しかも、いつ(😆)までた(👋)ってもそ(🙅)れが乱(🌱)れなかっ(🍰)たからで(📽)あった。
「おはよ(😸)うございます(⬛)。」
先生は、しかし(🥄)、ま(🏛)もなく顔をまっ(🧗)すぐにした。そして、これまで(🚔)の激(🌻)しい調(🚢)(dià(🕕)o )子とはう(🤛)って代わった、沈しずんだ(💅)調(diào )子(🐁)で言葉(📳)(yè(🎦) )を(✝)つづけ(🦇)た。
(🌫)そして、次郎のほ(🥡)うをちょっとぬすむよう(😴)に見ながら、
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025