「オ(🗳)ンになんて(💑)言(yán )っちゃ不(✳)可(kě )いけ(🎬)な(💪)いの(🦄)。ね。私(sī )に頂(🚳)戴ッて(🌛)」
「この(🍜)節は弓(gōng )も御廃(fèi )お(🚵)はいしでサ」
あ(🥓)る(🆗)日、高(gā(🍱)o )瀬(lài )は(🗺)受持の授業を終って、学(xué )士(shì(😗) )の教室(🛂)の(💼)側(🗼)を通った(⏯)。学(💿)士も日(💔)課(📤)(kè(🦈) )を済(jǐ )ましたとこ(📱)ろで(🛂)あったが、まだ(✡)机(jī(➡) )の前に立って(🦃)何か生徒に説明してい(🦎)た。机の上には大理石の(🚻)屑くず、塩(yán )酸の壜びん(😊)、(🛃)コッ(🚨)プなどが置(✉)い(👠)てあった。蝋(✒)燭ろう(📐)そく(🎌)の火も燃えていた。学士(🍦)は手にしたコップを(🏓)すこし(⛰)傾かしげて見せた。炭素がその玻璃板(⤵)ガラスい(🌱)たの間から(😔)流(📲)れると、蝋(🤽)(là )燭の火は水を注ぎ掛けら(🥞)れたように消えた。
「私で(🌌)すか―(🍛)―貴方あな(😔)たよ(🛷)り二(🥒)つ上(shàng )――」
「そ(🚸)こは(🌺)あまり端近(🍏)です(👩)。ま(🌜)あ奥の方へ御通(☝)りなすって――(🌸)」
この光(guāng )景さま(🧙)を(💛)笑って眺(⛏)めて(📧)い(🌓)た高瀬は自(🎈)分の方へ来(lái )た鞠子に言(yán )った(🍨)。
(🖌)と音吉は笑いながら(📕)声を掛け(🧢)て、高瀬の掘起(qǐ )した畠を見(jiàn )た。サクの切り方(🕐)が浅か(👲)っ(😭)た。音吉は高(gāo )瀬から鍬(qiāo )を(💪)受取って、も(🤮)っと深く切(qiē )っ(🥋)て見(😆)せた。
(🍳)夫婦は互(hù )に(➖)子供のこと(♈)を心配して話(😨)し(👻)た。
(🌪)馬に(🔫)乗った医者が二人(rén )に挨(🍏)(āi )拶して通った。土(tǔ )地に(📁)残った旧士族(zú(🍳) )の一人(rén )だ。
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