彼(bǐ )の(😁)人生(🎏)(shē(👸)ng )は、中学校(🐂)入学(⛵)の第一日(rì )目において、すでに急激な拡(⛺)が(🔢)りを見せていたので(➿)ある。
そんな(📊)声(shēng )がどこか(Ⓜ)らかきこえた。
彼は(🤬)、(👉)いつの間にか、演説でもするよ(🔌)うな態度になって、つづけた。
「(🍷)そ(🍪)んな馬鹿(👟)なことがあ(🙋)るも(🔓)んか。われ(🥊)わ(♿)れの護ま(🕰)も(🤰)りたい(🚡)のは正(zhè(😟)ng )義だ。正義(🚸)(yì(💝) )のあるところ(🏤)には必(😇)(bì(🚜) )ず(🌨)秩(zhì )序が保たれる。正義は秩(♍)序(🚮)に先(🤤)んずるんだ。」
「じゃあ、ど(🔄)うして(🍗)お(🤚)と(👁)なしくしていなかったんだい。」
もっとも、生徒間の噂によると(🌦)、校(💦)内に二人(rén )や三人は、(👍)尊(🖇)(zūn )敬に値する先(🔢)生がいないでもないらしか(🎳)った。また、入(rù )学式(🧑)の時(shí )に、(👿)彼(bǐ )が校長(zhǎ(💮)ng )からうけた(🏧)印象(📈)も、まだ(⛳)すっか(🎹)り消(xiāo )え(🚏)ていたわけでは(🍪)なか(🐈)った。しかし、(🈶)そうした先生たちは、次郎たちとはま(➿)るでべつの世(shì )界に住んでいるようなもの(📗)で、めっ(🤺)たにそ(🚧)の顔(🤤)をのぞくことさえ出来な(💟)いのだっ(🚫)た(🍻)。次郎(🔨)は、そのために(🐛)、(🥙)中(💡)(zhō(❗)ng )学校という(🕗)と(🎋)こ(👼)ろ(💴)は、(🌮)小学校(🚅)にくらべて(🐶)ずっと(👍)奥(🤠)行があるような気もし(🐳)たが、また(🐡)いやに不(💁)便なところのようにも(🔱)思った。
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