「(🍋)すいぶん(✊)、ちゃ(🎏)っかりして(🌧)いる(🚳)なあ。」
「つ(💻)ぎは、(🎪)そろそろ県会(🌟)議員というところかね。」
朝倉(🈲)先生は、(🗡)手にもっていた塾生名簿を畳(🥤)たた(🤕)みの(✏)う(🏌)え(🍆)にな(🔬)げだ(💝)して、腕をくんだ(🎪)。そして、かなりな(💭)が(🎤)いこと、(🥜)眼をつぶってだま(🤩)りこんでいたが(🍈)、や(💇)がて眼をひらくと、ちょっと飯島(🚃)(dǎ(❣)o )のほうを(🦃)見(🔶)た(➖)あ(💨)と(🔜)、みんなの(🚽)顔(yá )を見まわして言った(🎡)。
朝倉(cāng )先生は、そう言っ(👶)て微笑(xiào )した。そして(🎂)、それ(🚍)以上(😱)口(kǒu )で説きふせることを断(🤬)念(nià(✴)n )し(🗞)た。いずれはこ(🌪)れ(💒)からの生活体(tǐ )験(🔗)が(🍷)、徐々(🐋)じょじ(🎣)ょにかれらを(🍏)納(nà )得させる(👾)だ(🍦)ろう、(🍉)というのが先(xiān )生の(🥜)いつも(🛑)の信念だったのである。
そして、そのまま、(🥟)すこしも(🦉)調(🐎)(diào )子をかえ(🌻)な(🍁)いで(🏢)、(👣)また槌をふ(🛢)るい(🍥)つ(👧)づけ(🔹)た(🤨)。
「僕(🔪)(pú(🛬) )もそう思っ(😇)て、わざわざ廊下に出(chū )て見たんですが(🌵)、当番は大河君だ(📁)ったんで(🔱)す。」
だ(🍳)れの顔にも、何かしら(🕊)、ゆうべと(🥀)はちがった感情(🚩)が流れて(⏺)おり、(🚚)互(hù )礼(lǐ(🕓) )ごれい(🛷)をす(🍲)まし(😚)て広間を出て行く時(shí )のみんなの足音も、これまで(🎐)になく静(jìng )粛(sù )せいしゅくだった。
(🎲)朝(🧡)倉先生は、し(📀)かし(🏿)、どんな(🙋)悪い状態があらわれて来ても(🚣)、すぐその場でそれを(🤲)非難する(🐍)こ(😡)とがなか(🏩)った。すべてをいちおう成り行きにまかせ、行(🔶)くとこ(👇)ろ(😚)ま(🎌)で行かせておいて、(📕)あと(🥄)で、(🧟)―(🛬)―たとえば食後の(🥅)雑談や、(🍓)夜の集まりなど(⚾)の際(jì )に、――それを(🙀)話(huà )題にし(🗽)て、みんなと(❗)いっ(🅰)しょに(🔡)、そ(👮)の原(✊)(yuá(🕓)n )因(🕟)結(jié )果をこまかに究明し、その(🛍)究明をとおして、共同(🙇)生活の基準(zhǔn )になるような原則(zé )的なも(🏉)のを探求(🎏)(qiú(🔢) )する、といったふ(🍞)うだ(👗)ったのである(🤲)。
「そ(🦅)うかね(😻)―(🚲)―。」(🦃)
最初の日(rì )曜が来た。開(🐆)塾か(🚂)いじゅくの日がちょ(💮)うど月曜だったので、ま(💩)る一(🌝)週間になる。
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