「君に(🤵)、そ(👾)の話、しなか(🛥)ったん(🎨)か。」(⚫)
山犬の声に似たどら声(🌧)がき(♋)こ(💐)えて(🚏)、彼の(📎)周囲(⛄)が急に明るく(🕹)なったと思った時には、彼は地(✉)べたに横向きにころがってい(🎷)た(♑)。彼の顔のまんまえには(🗂)、(🎙)ペンキのはげた指揮台が、二つ(🤑)三(⛰)つ節穴を見せて立って(🍉)いた。
「そんなけ(😱)ちな(😈)ことを考えるの(🦁)は、よ(👹)せ(🌮)。僕(🐕)ら(🔞)は、四(🍳)年とか五年と(🛌)かいう(🚴)ことにこ(😵)だわる(🕊)必要はな(🗂)いんだ。それよりか(🥞)、一(🔟)年(nián )から(🏙)五(wǔ(🌾) )年(nián )までの正(🏽)しい生徒(🔍)が(🥅)、縦た(🥩)て(👴)に手を握り(🙇)あうことが大切じゃな(😙)いか。本田の弟も(🈵)、その正しい生(🚪)(shē(📩)ng )徒(tú )の(👗)一人(ré(🐐)n )だ。だから僕らはそ(🚊)れを(🧥)バ(🆔)ックしよ(🆕)うと言う(🕘)んだ。……(✈)四年(nián )生にだって、(💿)つまらん奴(🛥)はいくらも(😶)居る。―(🥂)―僕らは――少くと(👒)も僕だけは(📕)――そんな奴とは手を(👔)握(💋)りた(😫)く(🏞)ない。そ(😯)んな奴と(📪)手を掘って、五年生に(➿)対抗したって、それ(✍)が何に(🍜)なるんだ。」(❗)
「そうだろう(🐀)。僕も四(📝)年生(♒)全体の名(🏼)で(🐖)バックするのは不賛成(chéng )だ(🏢)。」
乳母のお浜(🐴)には、次郎(⭕)は、それからも、たびたび手(shǒu )紙(Ⓜ)(zhǐ(💩) )を出した。返事には、いつもきまって(🐂)、一(🈚)番に(🏐)な(🔪)れとか(🛸)、偉(😠)い(🎌)人にな(🔔)れとかい(🤩)うようなこ(🔞)とが書(shū )いて(🚷)あり、(❗)また、(👞)それとな(♓)く、今度の(👵)母と(🎋)の折合(hé(💵) )いがう(😕)ま(🏴)く行っ(🌕)てい(😓)るか(🎞)どうかを、知(🛃)りたいような(👯)文句がつ(🏫)ら(🗞)ねてあった。次(cì )郎は、しかし、そのいず(⌛)れにも、たいして(🧦)心(xīn )を動かさなかった。彼(🐯)(bǐ )は、そうした手紙(zhǐ )に(⛓)よって、(💼)お浜の自分(👩)に対する愛情(qíng )を十分(👘)(fèn )に味(wèi )わいながらも、すで(🔓)に一(🥚)段と高(👽)いところに立って、(😔)その中(zhōng )の文(🦐)句の意味を読(dú(🐲) )もうとする気持(chí )に(💁)なっていた。それはちょ(♍)うど、多くの大学生(shē(🐟)ng )が故(🐗)郷の母か(📇)ら来(🐨)る訓(💐)戒の手紙(zhǐ )を読む時(shí )の気持(chí )と、同じような(🔰)もので(📈)あ(🗞)ったらしい。
「あいつ、いよいよ生意気(🗃)だ!」
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