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無料 人気 av 動画あらすじ
「思(sī )っています(🖌)。あんなも(🔀)の、何の役(yì )にも立(👫)たな(❣)いっ(😂)て(🐓)こと、あとになっ(🍌)て気がつい(🌞)たん(🚐)です(🖋)。」
こんな(🏫)ふ(🚹)う(🍠)で、校(🚘)(xiào )内は(👿)そ(🆓)の日(🐀)じゅう決(🏾)し(💓)て静かであっ(🙆)たと(⏯)はいえな(⛹)かった。下級(jí )の(🍴)教室まで(🔏)が(🚘)何と(🗒)はなしに落ちつ(🕟)きを(⏯)失(shī )っ(🏨)ていた。ふだんな(🚦)ら何でもないことに(🐿)まで先生たちの神経(👀)(jīng )がと(🍸)がり、先生(shē(😂)ng )たち(🔇)の神経がとがればとがるほど、生徒(⏹)(tú )たち(💦)はその神経(jīng )に触(chù )さわってみるのを楽(📦)(lè )しむ(🎲)といっ(🦇)たふうであった。大垣前校長は(♊)、いつ(⛰)も先(💀)生た(✊)ちに向(xiàng )かっ(🚺)て、「生徒というもの(🎁)は、自分(🌕)(fèn )たち(⛳)のため(🛸)に先生が命をすてるまでは(🔮)、その先(💆)生を偉(wěi )い先生だとは思わない(👁)も(🚓)の(📵)だ。それ(👂)を覚悟の(💮)上(🎎)でなくては、真の教(jiāo )育(yù )は出来ない。」と(😔)言っていた(🥟)が、(🎈)その意味(💽)をほんとうに理(lǐ )解した先生は、朝倉先生(shē(😮)ng )をのぞいては、おそらく一人(🈲)(rén )もいなかったろうし、今(🎾)では、どの先生(🏃)にも、(💍)そんな言(💪)葉は(🏛)単に言(yán )葉(🙉)として(🈹)でも思(🎀)い出されていそうになか(😜)った。こうして先生た(🍢)ちは自(zì )分を下手に護ろ(🐍)うとし(🎇)て、一(🌲)歩(bù )一(yī )歩と自(🐄)分を(🐤)生徒(🛄)(tú )たちの侮辱(⚫)と嘲笑(xià(🎲)o )の中に追(zhuī )いこんでいたの(🎅)である(🙅)。
「しか(🛥)し、そんなこ(🎏)と、(🎳)何の(🥉)役(yì )にも立(🕢)たないじゃありません(🔷)か(💣)。き(➗)ょうも平気で(🔛)待伏せしていたっ(🥖)てい(🎵)う(🍗)ん(💧)だったら。」
と、次(😥)郎は(🚂)、また馬(😧)田(🎈)の方にまと(🥅)もに向きな(⏰)おった。
と、道江(🙂)(jiāng )は顔を真赤(🦕)にしながら、
彼は、自分の方か(🐤)ら馬田に言葉を(🉑)か(🚐)ける気に(🏃)はまる(🤶)でなれなかっ(📮)たが、しかし、馬田の方(fā(🌝)ng )から言葉を(⛸)かけられる(✡)ことは、十(shí(🍹) )分覚(jiào )悟もし(🆔)ていたし、心(🐽)のどこかでは、むしろ期待もしていた。ところが、茶店(⚽)(diàn )のまえ(🍃)をとおり過(🦒)ぎて四(🚥)五間(jiān )行っ(👧)て(👰)も、誰も声をかけるもの(📡)がなか(🈲)った。彼は安心(💦)とも失望と(👒)も(🥡)つかぬ変な気持(chí(🦖) )にな(🔯)り(🃏)、われし(🌻)らず(🈁)うしろ(🔪)を(🕑)ふりむいた。
枝折戸は手で(🚏)押すとわけなく開いた(🌲)。次郎は、行(há(💷)ng )儀よく二列(🥡)になら(🥠)んでいる朝顔鉢(bō )の間(jiā(🥘)n )を通って、縁側(cè )に腰をか(🛎)ける(🚅)と、(📍)ぬすむ(🥤)ように道江(jiāng )の(😒)顔をのぞいた。
道江(jiā(🍺)ng )も次郎も眼を見張(zhā(🌪)ng )った。
(🐾)しまりのない口を(🎑)半(bàn )ばひらい(😦)たまま、(👢)ぽ(🎲)かんとして(👻)次郎の(💕)うしろ姿(zī(🌗) )を見(⤴)お(⏲)くっていた馬(🌞)田(🎸)は(⬅)、次郎が(🔇)十(👻)間(♉)以上も遠ざかっ(🚖)たころ、(🌂)つぶやくよう(👾)に「畜生！」と叫(jiào )ん(👔)だ(🏙)。そして(😐)帽子をふりあげ(📼)て、力(🔖)まかせに自(🚳)分の股をもう一(🏪)(yī )度(💀)なぐりつけ(🍶)た(😱)。
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