「(📕)そういうと、ゆうべ(🕠)の室(📁)(shì )長選(㊙)挙も何だか変だったぜ。」
相談(😹)は安易(🛀)あんいにすぎるほど、すらすらとはこ(🌕)び、(🛌)ほとんど無修正だっ(🅿)た。特異(🎣)と(🏯)くい(🥔)な(🕺)行(🐂)(háng )事を期(💌)(qī )待し(🐗)ていた塾(🥂)生(💦)た(🌺)ち(🏙)にとっ(🍚)ては、多少物(🥫)(wù )足りなく感(💒)じられたら(😆)しかった(🚘)が、そのた(🍵)めに、これという強(🤚)硬き(👧)ょうこうな主張も(🔭)出(🍄)なかった。最(💏)も多く発言し(🔯)たのは飯(📤)島(dǎo )だ(📫)っ(😵)た。しかし、それも、自(🕖)分の存在を(🌵)印(🦀)象づける目的以(📚)上の(🛰)発(fā )言ではなく、たいていは原案(à(🏂)n )賛(🌤)成(🔽)(chéng )の意見(jiàn )をのべ、同(💡)時に進(jì(🐤)n )行係をつと(🦉)めるといっ(🗣)たふうであっ(🈂)た。田川は(🏌)、(🐒)はじめから終(zhōng )わり(👫)まで(🎛)、一言も口をきかなかった。
「こんな(🐚)寒い朝に(📶)、死(🚠)(sǐ )ぬ気(📃)にな(♐)ってみんながはね起き(🍆)てくれると、平(píng )木(🍁)中(🎬)佐(zuǒ )に(🏙)感謝(xiè )してもいい(🌋)んだがね。」
「しか(🕹)し(🕷)、ぼくから(👲)先生にそう申して(🚸)おい(🏵)たんじゃあ(🗄)りま(🌗)せんか。」
「ええ(🚍)、(🍣)でも、まだだれ(🏇)も(🎬)起きた様子がない(👂)んです(🏢)。」(🔔)
「朝倉(cāng )先生に(🐼)もしばらくお目にかかっていな(⛳)いの(🌺)で(📟)、近いうち(🤞)に、ぼくのほうから訪(🏟)ねたいと思っ(😽)ている。塾が(😊)または(🦓)じまったそうだから、先(xiān )生も(👋)君も(💊)日曜でなければひ(🍱)まがないだ(📰)ろうと想(xiǎ(🏸)ng )像そうぞうして(💲)、だい(🦌)たい(👪)今(jīn )度(😧)の日曜を予定(💅)してい(🖕)る。ぼ(🧐)くの(🚼)ほうは(✈)たぶん変更(gèng )へ(🏐)んこうの必要はある(🕗)まいと(🏍)思(sī(🗼) )うが、(💫)君(🌞)のほうでさしつかえが(🎓)あっ(🚞)たら、すぐ返(fǎ(🌓)n )事をくれたまえ。さ(🆒)しつかえな(😾)け(🥓)れば返(🗽)(fǎn )事の必(🎿)要(🔜)はな(🔛)い。」(🌮)
朝(🔯)倉(🔮)先生(shēng )は、そう言って微笑した。そ(🅾)して、それ(❤)以(yǐ )上(⬛)口で説きふせる(➡)こと(🏦)を断念し(🈳)た。いずれはこれから(😫)の生活体(tǐ )験が、徐(🔙)々じょ(♟)じょに(🎸)かれらを納(nà )得(🌻)さ(🕡)せるだろう(🥏)、というのが先生の(🏘)いつ(🏋)もの信念だったのである。
「きっとさましていますよ。どの室にも(🔽)、眼(📝)をさまして(👋)いるものが、も(😔)う何(hé )人(🆙)かはあ(😘)るはず(⛲)です。」(💮)
もうそのころ(〰)には、塾(🍓)生たちは、室(shì )内(👦)の掃除整頓(dùn )をす(❣)べて(🛃)終(🔆)わ(📳)って、最後(hòu )に(👏)、廊下や、(🎃)玄関(🦔)(wān )げんかんや、その(🖱)ほかの出入り口(♋)の掃除にかかって(🏣)いると(🏪)ころだった。むろんそうし(🥕)た掃(sǎo )除も、分担(🌾)ぶん(🏅)た(🎑)んは一通りきま(🔽)っていたが、厳(yán )密(🦑)(mì )には境(👔)界が定(dìng )められないために、塾生たちはか(🍷)なり入りみ(🔸)だれてい(👗)た。
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