「どの方(🛳)面の希(xī )望者(zhě )が多かったん(🌹)です。」
ただ、(🙌)組(〽)織(👻)(zhī )に関(wān )することで、(🤸)室編成のほかに、生活内容の面から、いろい(🐍)ろの部が設けて(🕷)あ(🏧)り、全員が期間中に(🔑)、一度(🤝)はどの部の仕事(🖨)も体験(yàn )するという仕(🦗)組みになっ(🔒)ていたので、その運営の方法や、人(rén )員の割り当てなどについて、い(🎒)ろいろの質(zhì )問が出、その(🤳)説明に(🚟)大部分の時間がついやさ(🍅)れたのであった(🚰)。
かれ(🐈)らの大(❓)多数は、まだむろん、人間生(🐦)活(🕘)にとって(🧛)の自由の価(🌚)値や、そのきびし(🚻)さにつ(🕠)いて、ほん(😟)とうに目(🛄)(mù )を覚さま(👃)してい(😾)たわ(⬆)けでは(☕)なく、友愛塾というところは一風(📮)変わ(🏿)った指導(dǎo )を(🚝)や(🛺)るとこ(🕑)ろだぐらいにし(⛩)か考(kǎo )え(🐃)ていなか(👉)った。し(🍨)かし、それにしても(🔳)、そうした言葉(📵)が、し(🐫)だ(🗯)いにかれらの間にとりかわさ(🐉)れるよう(🔁)に(📸)なっ(🆔)たということ(📎)は、たしかに一つの進歩であり、(📋)混(hún )乱(luàn )と無秩(zhì )序むち(🌙)つじょの中(🕴)で(🛌)、不十(shí(👟) )分ながらも、何(👼)か(📎)自主的創造的(🉐)な(🚵)活(👥)動(dòng )が始(🗡)まって(🔽)いる証(zhèng )拠しょうこ(🦓)に(🚺)はちがいなかったので(💞)ある。
開塾(💘)かいじゅく中は、次郎(🛶)は、朝(cháo )倉(cāng )先生夫(🤗)妻(🍙)だけを空林庵く(🐅)う(🐢)りんあ(🐶)ん(🥙)に残(cá(🤬)n )し(😲)て(🤤)、本(⛽)館の事務室につづく畳敷(fū )た(🌮)た(㊙)みじきの小(xiǎo )さな部屋(wū )に(🏅)、(🥤)ひとりで寝(🆖)(qǐn )起(🗻)きすること(🎶)に(🔛)しているの(🆗)である。
大(🏪)河(hé )は、ひと(🔖)りごと(🤰)の(🗓)ように、そう言いながら、や(🔕)はり打ちやめなかった。そして、相変わらず(🤶)板木に(🆒)眼をすえ(📔)、(😂)
日(rì )曜(🍮)日(rì(🕝) )は、特別の(🕓)計(🤾)画(huà )がないかぎり、朝食後から夕食(🥝)前ま(🎤)で自由(🙁)(yóu )外出と(🌚)いうこ(🔴)とになってい(📤)た。東(😀)京(🖊)見(🚣)(jiàn )物を一つの大きな楽しみにして(💌)上(shàng )京(jī(🔚)ng )して来(lái )た塾(🍑)(shú )生たちは、(🎹)最初(🤲)の夜(🕵)の懇談(tán )会(🍤)こ(🙌)ん(🚥)だ(🚬)ん(🔸)かいで、(🅰)ほとんど議(🚪)論(🌃)の(🔇)余地なく、満場一致いっちでそれを決議(yì )していたのだった(😝)。
すると、ち(🏠)ょう(💚)ど(🗞)その時(🐨)(shí )、事(🔃)務室に人(🏖)の足音がして、仕切りの(🥥)引き戸を軽く(🚟)ノ(👚)ッ(📃)クする(⛽)音がきこ(🔹)えた。
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