そ(💉)う(💉)言っている(💤)ところへ(💻)、(🎧)ちょ(🦀)うど(📏)徹太郎が帰(⏮)って(🧥)来(🔰)た。茶(🐜)の間(🌄)にはいって来(lái )て次郎たちの顔(😭)(yá(🌵) )を見(💂)ると、「(🥖)よう」と声をかけ、すぐ服をぬいで真裸(🛏)(luǒ(🤟) )になり(⬆)、(🛏)井戸(hù )端(🎛)(duān )に行(🦈)ってじゃあ(🏍)じゃ(🔑)あ水をかぶっていたが、まもなく(🔀)ぬれタオルを両(🐣)肩(jiān )にか(⬇)けてもど(🈚)って来(🔑)た。そして、敏(mǐn )子に向(🏮)って、
みんなの頭には五(wǔ )年まえの雨天体操(🛐)(cāo )場における恐ろし(🤗)い光景(🥊)(jǐng )がまざまざ(🐏)と(📹)よみがえって来た。その(🚌)時の次(cì )郎(lá(⛸)ng )の(👸)英雄(xióng )的な(🌘)態度は、忘れようとしても忘れられない記(🌠)憶(🚲)である。ま(🌦)た、(🌾)こ(😼)れは(🎳)みんなが実(💏)際に見たわけではなかったが、「三つボタ(🕤)ン」と(🚊)い(🎥)う綽名(míng )のあ(🍊)った始末に(🏳)おえない五年生(shēng )の室崎(🥞)を相手に、(🙏)次(📦)郎が死物狂い(🚢)の喧嘩をや(💃)って少しもひけをとらな(🐯)かったという話(📐)は、あまりにも有名であり、雨(yǔ(🐻) )天体操場(chǎng )の(🌬)記憶とともに、(🌞)自然、(🎖)そ(👉)れもみんな(🐜)の(🔣)頭によみがえって(✨)来ないわ(🌸)け(🦁)はな(📦)か(🈯)った。
「いたず(🚭)ら? 僕、馬田がどんないたずらをして(⛴)いたか知(🉑)らな(🤚)いよ。僕は(🈚)、馬田が橋のと(♉)ころに立(🦁)って道(🚒)(dào )江さ(🐶)んが走(🚝)って行く(🖥)のを眺(tià(🍊)o )めていたので、変だと思っただけ(🚈)さ。」(🐌)
次(📼)郎(🎷)は何(hé )でもな(🤦)い(🐧)よう(🐦)な調(diào )子で(🔔)そう言い(🗣)なが(🎉)ら、(♏)メス(🦇)をあてられるまえの(🐂)、(🐌)ひ(➖)やひやした気(🔎)持で道江の答え(💪)を(🔊)まっ(♑)た。しか(😦)し、道江が答えるまえに、敏子(🎑)が口をはさんだ。
彼は、自信(⭕)を失った人のよ(🔵)うに(🍖)、力(lì )なく首をたれた。徹太(🏨)郎(🐪)(láng )叔(🍮)父に対しても、(⭐)道江(jiāng )に対しても、恥(😁)ずか(📤)しさで胸がいっぱいで(🛰)ある。
「同(📒)じ(♟)クラスの人(ré(🖲)n )が、あの村(🗿)か(🏺)ら一人でも学校(xiào )に通っ(🎓)て(🦃)い(🤖)れば、毎日道づれが出(🎦)来るんだけれどねえ(💈)。…(🌄)…まさか(🎣)、次郎(⏩)さんに待ちあわしていただく(🚬)わけ(😏)にもいくまいし。……」
「逃(táo )げて(🕐)さえいり(🦍)ゃあ(📋)、いい(🎞)と(🔱)いう気(🤞)なんだな(🍀)。」
そ(🐇)れで(📅)も、その(♐)日は、森川の教員(🦌)(yuán )適性審査以(yǐ )上(shàng )に(🍋)大した出来(lái )事も(🙍)なく、ひ(🔔)け時(🖐)から二(èr )十(🌨)(shí )分(fèn )もたつ(🚣)と(🐥)、(🍏)校(xiào )内(nè(😐)i )に(🤚)は(❎)生(shē(🔷)ng )徒(tú )の姿は一人も見られなくなった。ただ先生た(🌠)ちだけが校(xiào )長の帰りをまつため(🎟)に居残っていたが、も(🍳)う話の種もつきたらし(😊)く(🗳)、ど(⛳)の先生も、(🛁)いかにも(🦌)所在しょざい(🙏)なさそ(🏯)うな、それで(🔲)い(🎫)て何と(🧀)な(🔎)く落(👔)着(😄)きのない眼を(🍙)して、教(jiāo )員室を出たりはい(💝)った(🏐)りしていた。
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