「そ(🔽)うだ、金(jīn )があ(👲)って時(shí )間が(🚡)あって学問するも(🖨)のは幸福だ、(🏾)わしの(🍍)塾じゅくの生徒はみんな不幸なや(🔸)つばかり(🌳)だ、同(🐟)じ土地に(🏕)生まれ同(tóng )じ年ごろであ(🚣)りなが(⏬)ら、ただ、金のために甲(🌯)こうは意気(qì )揚々よ(🤜)うよ(🤥)うとし乙おつ(🖐)は悄然(rán )し(🏫)ょうぜんとする、こん(🖍)な(🎾)不公平な話はないの(🅾)だ、いいか安場、そ(🕢)こでだ、わしは生(🚤)徒共の肩身(shēn )を広くさしてや(😮)りた(🦍)い、金(🗓)ずくではかなわない(⛓)、か(⏳)れらの学校(xiào )は洋風の堂々たる(🦄)もの(💔)だ(🗓)、(👺)わしの塾じ(🌃)ゅくは(🗯)壁が落(luò(🎵) )ち屋(wū )根がもり(🏘)畳(dié(👏) )たた(🥓)みがぼろぼろだ、(🖕)生徒(🤤)は(👢)町(🕋)を歩くにいつも小(xiǎo )さくなってしょ(📈)ぼ(👅)しょぼし(😍)てい(🚚)る、だからせ(⚪)めて野(🎛)(yě )球で(♎)もいいか(🚏)ら一遍い(🆑)っぺん勝たしてやりたい、実力(lì )のあるものは貧(🧗)富(fù )にか(🛤)かわら(🦗)ず優勝(🐇)者になれ(💈)るも(🍼)のだとい(🛀)う(🚿)こ(🐭)とを(🌞)知(zhī )らし(🧝)め(👸)た(✍)い、師(shī )範生も中(🛫)(zhōng )学生も黙(🧞)々生もくもくせ(📲)いも同等のも(🖊)のであると(🐸)思(🎌)わせたい、大手(shǒu )をふって(🍡)町を歩く気にな(🔓)らせたい、だか(🗑)らど(🚑)うしても今(jīn )度は勝(👛)(shè(🧠)ng )たねば(🗺)なら(⏸)ん、わしも(🐦)この年(🕐)になっ(🤛)て、なに(🛄)をくる(🤘)しん(🦐)ですっ(💤)ぱだか(🌌)にな(🗞)って空あき地ちでバットをふ(🎸)り生(🕊)(shēng )徒等(🐉)を相手に遊んでい(🌽)た(🌆)かろう(🔖)、生徒(🕟)の自尊心を(⏸)養(😻)成したいためだ(🎚)、そうして一(♏)(yī )方において(😾)町の人々(🥝)や官学崇拝者を見か(😟)えして(🏹)や(🔽)りたいためだ、野球の勝敗(🐳)は(🎂)一小事だが、ここで負ければ(🎖)わし(💬)の生徒はますます(🧖)自尊(zūn )心を失(📨)(shī )い(🍶)肩身を小さくす(🌵)る(📽)、(🚜)実に一大(dà(📨) )事件だ(🏕)、な(😄)あ安場、今(jīn )度こ(🍣)そはだ、なあ(🍑)おい(💉)、しっか(❓)りやってく(🥝)れ(💨)」
「ありが(😁)とう(♋)伯父さん(🐺)、(🎈)それじゃ(✂)今(🚣)日は(🏁)休まし(🚿)てもら(🕢)います」
「はッはッはッ」
「毛唐(táng )けとうのけだものめ、ひ(🚡)っこめ」
嘲笑ちょ(📃)う(🦌)しょう罵声ばせいを聞くたびに千三(sān )は(🐱)頭に(💢)血が逆(nì(😧) )上ぎゃくじょうし(🔅)て(💣)目がくらみそう(🗣)になってきた。かれが血眼(yǎ(🌬)n )ちまなこ(🐄)になればな(🤒)るほど、安場のノッ(🙀)クが(🥥)猛烈(liè )になる。や(🥊)っと(🍝)球(⚽)をつかんだかと思(🦆)うと一(yī(🉐) )塁(😎)へ三尺(🚹)も高い(🌔)球(qiú )をほうり(🈲)つける。見物人(rén )はますま(🎰)すわらう(✉)。
「今日き(🚚)ょうは休むよ」と安場は(🕙)いった。
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