ここに一人、耳の(🕗)いい(🚠)人がありました。
オヤ(🚌)、さかんな鈴(líng )の音もしま(💋)すよ(🕜)。それがこの(🚠)谷(✈)底へ(➕)活(huó )気(😞)を(🈹)そそぎ(⏺)入れるように聞えて(🚬)きていま(🥋)す(㊗)よ。
どうか(🚙)し(💉)て(⛲)、もっと自(🈷)分を(🛎)新しく(🏧)し(🚋)たい(🛅)。そう思(🐢)(sī )って(🏐)いるところへ小諸(🚰)義(yì(📞) )塾の話がありまして、(🔄)いな(🌜)か教(jiāo )師(shī )として出(chū )かけて(🕟)きて(🕠)はどうか(🤦)と(🆒)の木村先生(shē(➿)ng )からの(🛒)手(👇)(shǒu )紙(💲)をも受け取っ(♑)たのです(🧣)。
「(🈶)行(👐)徳ぎょうとく」(🎂)
(🥟)どうでしょう、こんな朝寝(😨)(qǐn )坊にも早く目のさめる時が来(lái )ましたよ。気が(😌)つい(🤚)てみると、にわとり(🗄)は暗いうちか(🛤)ら起きて(♓)生徒を呼んでいま(🍖)した。
小(xiǎo )諸からは関せき(🏍)君(jun1 )という(🗑)人(rén )がわざ(📶)わざ東(dō(🌚)ng )京まで出(chū )て来てく(🌺)れまして、木(🍡)村先生(shē(🍩)ng )はじめ(👞)町(🚙)(dī(📩)ng )の人たちの(🅿)すすめを伝えてくれました。関君(🔛)は明(míng )治学(🖤)院(yuàn )の出身で、わたしと(🚍)は(✴)古い(🧞)なじみの間がらで(♑)した。当時、京(💲)都のほうに(🚱)も教師(shī )の口(kǒu )はありまし(🏊)たが、わたし(👧)はいなかに退いてもっと(🐿)勉強(🚃)(qiáng )した(🛐)いと心を決めましたから、報(bào )酬(⏺)もすくなく骨(gǔ )もおれる小諸のほう(✖)の(⏪)学(💹)校(xiào )を選びました。そん(🐔)なわけ(📫)で、翌(🍵)年の四月に(🌱)は浅間(jiān )のふ(🏃)もとをさして、い(📶)なか教(🐎)師とし(🌩)て出かけ(🚮)ま(🏓)した。
当(🔤)(dā(🎸)ng )時の函館あ(🛵)たり(😇)はまだ(🕶)「蝦夷地えぞち」と言(🎽)(yá(👼)n )いまして、開けたばかりのさみしいとこ(🚴)ろで(🏘)し(🧘)たが、先(xiān )生は(📎)六年(🕧)もそのさみしいところに(🐸)し(🌫)んぼうして(🕳)、病院や(🕹)医(yī )学所を(🌇)建(🛡)て(🍍)たり、薬草園(🐢)(yuán )を開いたり、松杉まつすぎその(😷)他の木の苗を内地(🗡)から(🕛)移(✋)(yí )し植えさせ(🎉)たりしま(⬜)した。その「蝦(xiā )夷地(dì )」に緬(📢)羊(🎯)(yáng )めんようや(📖)牛を飼い、養蚕の(🆖)業につくも(👂)のができたのも、先生の(🍝)監督ではじめたことなのです。疏(shū )水の工(gō(🐬)ng )事(👆)を起して(🍸)久(jiǔ(👲) )根(🌘)別(bié )川(chuān )く(📎)ねべつがわ(⏩)とい(📎)うところから(🚧)舟を(✋)函館へ通すようにしたのも(🤝)先生(🏭)でした。
木曾(céng )川(chuān )はこの町(🏽)の中央を流(liú )れる川です。姉(🦅)の家(📖)の門(🤽)前から(🚚)がけ下のほうに(👝)福(💋)島の町がよく見えまして(👨)、川(chuā(✊)n )の瀬(➗)の音(yīn )までが手(⛓)に取(qǔ )るように聞(🈂)えて(🧚)います。対(🉑)岸に並ぶ家(🔥)々、お寺の屋根、古(♒)い屋敷(fū )の(⏬)跡(🌮)な(✔)ぞか(🔋)ら(💋)、深い原(yuán )生林に(🦀)つつまれ(🌌)た山腹(fù )の地勢までが望(🗜)まれま(🥕)す(🥅)。こん(📫)なに用心よ(🔂)くまとまった町のながめの(🛡)あ(😆)ると(🛬)ころもめずらしい。それを(🕒)見(jiàn )ても、古い(💝)お関(wān )所(🕗)を中(💠)心(🐶)にし(⤵)て発(🥜)達してき(🦀)た町だということがわかりま(👵)すね。
五(🤺) (🙈)行(🍧)商
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